环绕童心，创造美好——西安高新区第二十三小学（西安高新区西电附属小学）英语环创实践活动

　　环绕童心，创造美好。为了进一步营造和谐优美的校园环境，强化校园隐性文化作用，培养学生的英语学习兴趣，提升学生英语学科核心素养，力争“使每一面墙壁会说话，让每一处环境能育人”，西安高新区第二十三小学进行了教室英语环创活动。在各位英语老师的认真筹划布置和精心装饰下，终于为“小电波”们营造出了一个个主题鲜明又各具特色的教室文化氛围。教室内外一面面墙壁瞬间变得鲜活起来，形成了一道道亮丽的风景线。让我们一同走进“小电波”们的内心世界，欣赏各具特色的环创作品吧！

　　一个个主题鲜明、生动形象的挂图既给“小电波”们带了强烈的视觉冲击,也在潜移默化中培养了他们的英语学习兴趣。既能够促使教育教学与环境成为一个有效的教育整体，也能让“小电波”们在与环境的交互作用中得到健康快乐的成长。

　　环创中更多地涉及到了班级文化。不仅仅体现了班级的文化涵养，也彰显了班级的精神风貌；丰富多样、独具特色的英语班级文化不但赋予了班级更多的“个性”，也增强了班集凝聚力和向心力，同时“小电波”们也能够在耳濡目染中逐渐成长。

　　“三人行，必有我师焉”。榜样的力量是巨大的！“每周之星”的评选活动不但能使那些在英语学习及日常行为规范中起到表率作用的“小电波”们崭露头角，增强他们的学习的自信心和英语学习兴趣，也能使得他们发挥榜样带头作用，激励其他“小电波”们奋起直追！

　　班级里张贴英语格言教会“小电波”们道理的同时也加强了思想教育。英语格言可以更好的帮助“小电波”们了解西方文化，培养“小电波”们学习英语的兴趣，提高语言的表达能力,陶治情操,提升“小电波”们的品德修养。

　　课堂规章制度在班级中起着重要的作用，对小学生来说尤为重要。环创中的课堂规章制度既保障了“小电波”们能在良好的课堂环境中更好地学习英语知识，也有助于维持学生们的学习秩序、促进孩子们的健康发展。

　　班级里的字母自然拼读记忆板可以让“小电波”们随时看到英语字母和音标，他们能够通过字母自然拼读记忆板更好地把握英语字母和字母组合的发音，增强对英语学习的兴趣和自信心，让“小电波”们的学习变得更加轻松愉快，在快乐的氛围中学习英语。

　    学习英语可以是一件充满乐趣的事情，而英语活动手册则是让学习更加有趣的利器。活动手册设计了各种有趣的英语活动，“小电波”们可以在轻松愉快的氛围中提高英语能力。通过英语活动手册，“小电波”们不仅可以提高英语水平，而且能够从中获得乐趣和成就感，激发他们对学习英语的热情和兴趣。

读者剧场（Reader's Theater）是目前风靡国内外英语教学活动的教学方法！它通过把故事改写为小剧本，让孩子大声朗读小剧本的形式，有效的提升学生英语素养。在教室里搭建“读者剧场”这样一个平台， 让学生们尽情发挥想象力，提高学生的口语能力。