我们伟大的中华民族自古就是礼仪之邦，有着上下五千年的文明史。文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。因此我们应该做到人人讲文明，处处有礼仪，在实际生活中感受文明礼仪带给我们的快乐，小学生的仪表仪容应该符合小学生的身份、年龄特点，以整洁、大方为主。为此，根据教育部颁布的《小学生日常行为规范》的要求，我校制定了《平南县马练瑶族乡中心小学学生仪容仪表规范》，内容如下：
一、仪容仪表含义
仪容主要是指人的容貌，仪表即指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。一个人的仪表不但可以体现其文化修养，也可以反映其审美情趣。穿着得体，不仅赢得他人的信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损害自己的形象。小学生的仪容仪表在追求美的同时应符合学生的身份和特点，达到仪表美与心灵美的高度统一。
二、仪容仪表总体要求
整洁、大方、得体，符合小学生身份。
三、仪容仪表具体要求
（一）头部要求：
发型学生标准发型应该简便、整洁、自然、长短适中，反映青少年学生朝气蓬勃的精神面貌。
1.男生发型:不留长发；不留超短发；不理碎发；不在头上做字母、图案造型；不剃光头（特殊原因除外）;不烫发、不染发；做到前拉直不扫眉、不留斜发，旁不遮耳，后不过发迹；不喷啫喱水等。
2.女生发型:女同学要求理运动短发或扎马尾辫。前额刘海不过眉、不斜发；侧面鬓角不过腮。不烫发、染发;不理碎发；不梳怪发型；不留披肩发，头发过衣领必须束发。
3.经常洗头，头部无异味。
（二）面部要求:
每天早、晚必须洗脸、刷牙。做好脸部清洁，面部、耳后要干净，养成经常整理自己仪表仪容的习惯。
（三）手部要求:
1.及时修剪指甲，不留长指甲，女生不涂指甲油。
2.指甲内无污垢、饭前便后要洗手。全天保持手部干净。
3.不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。
（四）着装要求：
1.学生在周一升旗仪式上统一穿校服。外衣纽扣、拉链必须完好，庄重场合如升旗仪式等须扣好扣子、拉上拉链。
2.学生上学穿运动鞋，鞋带要绑好；夏天可以穿凉鞋，但不可以穿拖鞋。
3.衣服、鞋袜每天更换，保持干净整洁。
4.学生在校不佩戴耳环（钉），戒指，手链，手镯、项链等饰品。
(五)少先队礼仪
1.少先队员敬队礼
《队章》告诉我们：“右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。”敬队礼是我们少先队的最高礼节！行队礼时，要身体立正，眼平视，神情庄重、严肃，动作要标准。
动作过程是：立正——右肘弯曲，右手拇指根关节对准身体中线，掌心向下，右前臂于右胸前水平——右手抬至额上方，腕不旋转或弯曲，达到敬礼定势。
敬礼定势：右手拇指根关节对准身体中线，于额上方，距额头一拳。右掌心向左前下方。大臂向右约45度（向上也45度）。收下颚，挺胸，精神饱满。礼毕时，按敬礼的相反动作还原。
2.少先队标志佩戴
（1）少先队员上学应该佩戴红领巾
（2）红领巾保持干净、完整，戴在胸前。陈旧和破损的要及时更换。
（3）少先队干部标志佩戴在左臂。
（六）课桌要求
1.学生课桌抽屉中的书本、文具应该分类整齐放好。
2.课前准备，将书本、文具统一整齐摆放在课桌的左上角。
3.不在课桌上涂画，随时保持课桌干净。
四、对小学生仪容仪表不符合要求的行为的检查和考核
1.凡与上述仪容仪表细则要求中任何一项要求不相符的仪容仪表均为不合格的仪容仪表。
2.班主任有权利，更有义务对学生进行正确的审美观教育和仪容仪表规范教育，有责任对不符合学校仪容仪表要求的行为进行监督检查并限期改正。
3.学生家长对学生仪容仪表负有监督、检查职责，并要配合学校对子女不合格的仪容仪表承担处理责任。
4.值日教师、值日学生每天对进出校或进班对学生的仪容仪表进行检查、记录。
5.化妆、佩戴首饰和宗教、迷信饰品，涂指甲，要在检查时立即去妆，剪掉多余指甲，没收饰物。
6.发型、服饰不合格，勒令回家整改合格后方能入校学习。
7.仪容仪表计入文明班级评比项，每人次扣1分，该项一共15分，扣完为止。
面必净，发必理，衣必整，钮必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲勿暴勿怠，颜色宜和宜静宜庄。行动起来吧！让我们一起争做“文明礼仪之星”。
图片：黄晓丽
编辑：黄晓丽
审核：黄敏
终审：黄天珍
