展风采,真教研共成长——鼎山小学三年级数学教研公开课《三位数加法(不进位及不连续进位)》

鼎山小学
编辑于2023-10-12
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金秋的阳光温馨恬静,天空蓝得透明,飘着几朵白云,树上的叶子黄了,在微风吹拂下,黄叶慢慢地飘下来,蓝天白云飘逸悠扬。2023年10月11日周月平老师在三年级(3)班上了一堂精彩的公开课。

周老师以游戏(卡片和视频)的方法导入本节课,不仅可以了解我国湿地野生动物的情况,增加了课外知识,也很好的引出本节课的内容,激发学生的学习兴趣。

01:03

在新知识教学环节,周老师出示我国湿地三种动物类群种数统计表,让学生自己找数字信息和提加法问题,孩子们都纷纷举手,大胆地表达自己的想法。

计算课一定要让学生明算理,重算法。周老师就是围绕着这一教学理念要求,巧妙设计教学环节,由易到难,由不进位到进位,由引着孩子们学到放手让学生自己尝试说算理,尝试计算。

在周老师的引领下,同学们都跃跃欲试,高高的举起了小手!所有的学生都能积极的参与到课堂中来,同学们掌握新知识的效率也大大提高了!

在课堂中让孩子们充当“小老师”,一边板演,一边讲解,可神气啦!这堂课,周老师充分发挥教师的主导作用,体现了学生是学习的主人这一新课改教育理念,值得我们学习。

周老师带着孩子们一起进入学习探究的课堂中,让孩子们去思考、去体会数学与生活的联系,获得对数学思想、方法的感悟。

接着,周老师通过让学生找这三道算式的不同点,加深学生对三位数加法不进位和一次进位的理解,最后由学生总结出三位数加法的笔算方法。

光听还不行,还得动手做一做,练一练!

学无止境,瞧!老师们在认真地听课。

课后,在周董事长和陈主任的带领下,1—3年级数学组的老师们聚在一起进行了积极而热烈的说课、评课、交流研讨活动。周董事长肯定了周老师这节课课堂高涨的学习氛围,与孩子们亲切的互动,希望青年教师能充分发挥自身的活泼和热情,不断努力提高业务素养,争取实现教学水平质的飞跃。

凝心聚力,共研共成长。今后我们会继续努力,提高学生的数学素养,让数学课堂变得越来越精彩!

                图文:陈碧霞、周思源

初审:陈署慧

审核:江南勋

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