教研花开金秋季，同心掬得满校香。从小学进入中学，是孩子们学习生活方面的一次飞跃，也是人生历程中的一次转折，衔接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。为促使“教与学，师与生”更好更快地相互适应，特开展“中小衔接”活动，协调运转，使学生顺利完成由小学到中学的过渡。10月10日上午，在鄱阳第二中学举行了中小学语文衔接教育教学活动。鄱阳镇中心学校高学段老师走进鄱阳县第二中学，以课为例展开交流研讨。
聚焦课堂促衔接
鄱阳县第二中学陈莹老师执教七年级《荷叶·母亲》。陈老师准备充分，教学目标明确，教学环节安排紧凑，将教书与育人相结合，巧妙地落实了学生思想教育。展示的课堂侧重于内容、手法、结构、情感。教师基本功扎实，语调抑扬顿挫，给人游刃有余的感受。
互动交流议衔接
课后，在鄱阳县第二中学周武华老师的组织下，鄱阳镇中心学校胡敏校长、两校语文教师齐聚一堂进行了评课，共同研讨中小衔接的课堂教学。
“教”是实践，“研”是思考。两者相辅相成，相互促进。课后评课，教师们各抒己见，纷纷指出课堂的教学亮点与有待改进的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。
鄱阳镇中心学校教师评课
鄱阳第二中学教师评课
反思总结谋衔接
“九层之台，起于垒土。”每次交流，都是经验的收获，都是有效的学习，都是能力的提升。我校胡敏校长针对小升初教学提出了自己的困惑，鄱阳县第二中学周武华老师结合自己三十多年来的宝贵经验从学生的学习方法、学习习惯、学习品质等多个方面提供了切实有效的建议。
最后周武华老师感叹道：语文成绩是读出来的，要读文字、读课文。我们坚持应试教育上要渗透素质教育，让我们携起手来走过今天、走过明天、走向未来！
“教以共进，研以致远”，本次活动圆满结束，教师们收获颇丰。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。一路成长，一路修行，唯有积跬步，方能致远。
编辑:于佳佳
审核:涂晓芳