“教而不研则浅，研而不教则空。”在354高效课堂大背景的引领下，我校为扎实开展教研活动，打造小班教学展学亮点，提高教师教学水平，组织开展本次语文教研活动。活动分四大板块:工作部署；教师风彩展示；互动交流；活动总结。
板块一:工作部署
通知方案如下:
板块二:教师风彩展示
教研第一天，曹馨文老师讲授的《j q x》是选自部编版一年级语文上册课本。课堂伊始，曹老师热情地邀请同学们一起来开“盲盒”的小游戏，不仅让学生们在神秘中复习了旧知，而且兴趣高涨，轻松愉快地进入本课的学习中。教师板书别致，学生勇于上台展示，充分发挥学生的主体作用！
肖文静老师讲授的是部编版六年级上册《桥》这篇课文，体现了一个老党员舍己为人，先人后己的革命精神，对孩子们的社会主义价值观起到了很好的教育意义！认领学习目标环节是一大亮点，起到了很好的固学作用。
张文利老师讲授的是诗人范成大的《四时田园杂兴其（三十一）》从释题开始，以讲解古诗诗意为主，用清晰的课堂环节，丰富的内容，引导同学们主动地思考，积极地参与课堂。张老师教态落落大方，思路清晰，备课充分，教学环节环环相扣，基于对五年级学生学情的了解，教学目标集中，教学过程清晰。
整堂课以古诗背诵为主，并让学生想象田园情景。学生自主研讨，展示环节声情并茂，是一节课非常符合354高效课堂的优质课。课堂上，教师引领，学生研讨并展示，充分发挥了学生的主体作用。
教研第二天，郭会敏老师讲授的是部编版三年级上册《在牛肚子里旅行》这篇课文，课堂伊始，精准推标，明确教学任务；课堂中她积极引导，耐心指导；最后教育学生知道友谊的重要性！
老骥伏枥，志在千里。杨芙蓉和何晓清两位教师已接近退休年龄，但仍坚守在教育一线，并给年青人传授教学经验。课堂上杨老师利用谈话激情导入，引人入胜；学生们争相展示，课堂气氛活跃……何老师利用设置悬念的方法引出课题爬山虎的脚，思想前卫；课堂中关注全面，做到人人参与……这些都值得我们学习！＂活到老学到老＂这句古语在他们身上表现的淋漓尽致！
板块三:互动交流
教研第一天，总校领导也在百忙中抽出时间来听课、评课。总校周校长指出曹馨文老师教学环节符合小班教学特点，让每一个学生都有展示机会，并在课堂中指导＂三姿＂，强调低年级学生好习惯的养成非常重要！随后，大家各抒己见，纷纷指出了课堂教学中的亮点，同时针对课中环节，知识新授的收与放，学生学习的主动性生成性等方面提出了自己的想法与建议。研讨氛围真挚而浓烈，达到了教而研的目的。然而＂金无足赤，人无完人＂总校佟校长也细致入微的从导学到固学指出了各位老师的不足和值得改进的地方……教学就是不断探索和钻研的过程，就高庄小学的具体情况而言，小班教学展学模块就是我们永远要研讨的方向！
板块四:活动总结
活动最后，马校长对本次教研活动进行了总结，他指出:“强尺有所短，寸有所长” 。此次教研活动的开展，我们取长补短，争取在小班教学展学方向有更大的突破！明确了高庄小学语文教学工作的方向。并要求全体语文教师努力践行“双减”政策，着力打造高效的语文课堂！
“教”无涯，“研”不尽。活动还会延续，老师们将继续且行且思，在小班教学课堂的道路上笃定前行，携手共进！
编辑:赵哓兰
审核:马建兴