教研花开金秋季，且研且思绽芳华——莲池区实验二小骨干教师示范课研讨活动

　　郑如意老师执教的《曹冲称象》一课，从简单的词语复习导入，在“我和曹冲交朋友”的情境下，以“曹冲的办法是什么”“曹冲的办法好在哪”和“我和曹冲比一比”三个任务为驱动，开展了学习活动，在教学过程中郑老师由浅入深，循序渐进地引导孩子用自己的话说出曹冲称象的办法，并上台进行演绎，又锻炼孩子们的发散思维，去想一想如果自己遇到问题会怎样做，整个课堂节奏欢快，孩子们在愉悦的环境下完成了学习活动。在作业设计上更注重实践性，而且突出了分层设计。

　　刘伟老师这节课的教学重点在于学习线段、直线、射线的特征和异同点，理解角的含义。对教科书知识的处理、重难点的设计采取了比较自然的衔接方式，并根据学生已有的学习基础和知识经验，让学生从总结线段的特征，过渡到学习直线、射线，进而总结直线、射线的特征，明确三线的异同点，符合学生的认知规律，学生学习起来比较轻松。在学习角的含义的过程中，注重了知识间的联系，让学生经历从一点画出的两条射线能组成角的认知到自学角的定义及各部分的名称，整个过程学生独立思考，其自主学习的能力得到了极大提高。

　　高雨晴老师谈话导入新课，引出本课四会单词friend，并通过仿写让学生们自己介绍一位朋友，过渡自然，层层深入，讲字母环节让孩子们书写，并寻找字母朋友，紧扣主题。最后寻找生活中字母，将所学知识运用到实际生活。本节课是第二单元第一课，学完本课后，学生要掌握字母Aa、Bb、Cc、Dd的正确书写；能够听、说、读写单词he、she、friend词，能够运用句型This is……He/She is my friend.能够运用本课所学的词，句型向大家介绍朋友。整堂课以学生为主体，活动多样，体现了“英语学习活动观”，从理解到应用再到创新，层层深入。

　　“一花独放不是春，百花齐放春满园”，听课的老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，从不同的方面对课进行了分析评价，这对于促进我校教师的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。总校部赵晓素主任对此次活动给予了充分的肯定。