“一年好景君须记，正是课堂精彩时。”为进一步深化中学美术课堂教学改革，提升教师课程教学实施的专业水平，促进新课标引领下中学美术教育的高质量发展，2023年10月11日，由灵武市教师培训和教学研究中心组织的灵武市第二届中学美术教师课堂教学“四课”优质课评选活动在灵武二中如期举行。
活动采用“同课异构”的形式进行。本次活动由灵武六中杨巧云老师、灵武三中吴晓平老师、灵武二中顾欣老师担任评委。二中王雪老师、三中陈晓红老师和六中满其承老师经过短暂一天备课，共同以八年级上册第五课《静物画有声》一课，为大家带来了三节异彩纷呈的“同课异构”优质课。
教师风采
陈晓红老师以“静物画有声音吗？”情景导入，试想：如果静物会说话，它会说些什么呢？通过欣赏《一个教师的工作台》，分析教师、画家、夜读者的桌子，继而分享自己的桌子和学生的桌子，循序渐进，节奏轻快，引得学生愉快思考，从而感受静物画有声。
王雪老师的静物画作品视频，让大家在美的欣赏中进入课堂，观察画面中的物体，分析静物画的构图，感受画家的情感表达。通过摆放游戏让学生在娱乐中思考，在展示中自信。王雪老师说：“在我的课堂上，我鼓励学生们自由表达自己的想法和情感，并给予他们足够的空间和支持。我会引导他们探索不同的艺术媒材和技巧，激发他们的创造力，让他们的作品展现出个性和独特性”。其实，静物画处处有声。
满其承老师的《静物画有声》一课，从静物的概念入手，引出“静物画”这一题材，艺术家常用生活中常见的静物为素材描绘出感人的作品。通过欣赏静物画作品，感悟画家所要表达的真情实感；对比《天伦之乐》和《高更的椅子》两幅作品，带领学生体会绘画创作在主题和手法上的多样性；分析静物作品在创作中常用的构图方法，让学生理解不同的构图可以传达出不同的视觉感受。课堂实践使学生在动手中感受静物的形态，体会构图的要领及无限的可能性。教师的静物画作品更是令大家惊叹于绘画艺术的“声音”。
学生风采
教育是渡人之船，交流是乘风的帆，赛课是清风几许，把我们推的更深更远。一次示范、一次引领，一种促进、一种激励，此次“同课异构”优质课评选为教师们创设了观摩学习，研讨交流的平台。
优课纷呈，教师们自我锻炼绽芳华，艺家争鸣，活动中不断学习促成长。愿我们通过本次活动，借着秋风，扬起风帆，愿美育之船，越行越远！
编辑：灵武二中张燕燕
审核：崔波