一、活动目的：
连平第四小学“四君子”争章活动是在 “中国少年雏鹰行动”基础上，以校本德育的形式，以体验实践活动为基本途径，以培养少年儿童做“君子少年”，培育具有君子人格、家国情怀的新时代好少年为活动目标。本次吉祥物、徽章设计征集活动面向连平县第四小学全体师生及家长。
二、征集内容及要求：
（一）四君子吉祥物
1.理念要求：
梅君子：品质和精神是高洁伟岸、谦虚谨慎、不畏严寒、百折不挠、坚贞不屈。
兰君子：被视为高尚、典雅、圣洁、贤德、重情义等品质的象征。
竹君子：作为岁寒三友之一，被赋予虚心谦逊的象征。
菊君子：美丽绝俗，却不与群芳争艳，故历来被用来象征恬然自处、傲然不屈、与世无争的高尚品格。历来被用来象征恬然自处、傲然不屈的高尚品格。
2. 设计要求：
（1）吉祥物的四个形象分别对应四个少年，代表着君子少年朝气蓬勃、用行动践行社会主义核心价值观的精神状态和决心！
（2） 女生---梅君子和兰君子；男生---竹君子和菊君子。
（3） 四个吉祥物形象应阳光向上，符合校园德育的理念定位。
（4）吉祥物设计要体现学校的教育理念和办学特色。更多学校信息请在下方学校简介获取。
（5）构思方向可以从学校校园logo、各种动物、植物、卡通人物等形象入手进行构思和设计。
（二）君子徽章
1.要求：此徽章作为检验、衡量和促进学校德育工作的一把尺子，既要有实效，又要有趣味。
2.具体含义：
结合“核心价值观”的理念，分别设计以“梅兰竹菊”四君子为基本图案，由“爱国章”和“敬业章”、“诚信章”和“友善章”和“奉献章”（义工）组成：
【诚信章】君子之交淡如水，与朋友交言而有信，这是君子的交友的方法。
【友善章】君子一言，驷马难追，待人宽厚友善，这是君子做事情的方法。
【敬业章】天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。无论是生活还是学习，应尽其所能，勤勉奋发，这是君子为人处世的人生方法。
【爱国章】少年强则国强，少年肩负祖国的希望与未来，这是少年君子的的中国梦。
【奉献章】随风潜入夜，润物细无声，施人玫瑰，手有余香。奉献精神就是少年君子和君子家长的高尚的品质。”
三、投稿要求
1.作品需注明吉祥物名称及文字创意说明（阐述吉祥物的设计思路和设计理念100个字左右即可）。
2.作品要求原创，作品手绘、电脑绘制均可，用彩色稿，背面注明班级、姓名。
3.作品统一用A3纸进行设计。
四、截稿时间及评选流程：
1.截稿日期：10月16日，学生及家长作品可先由班主任进行初步评选；
2.年级内统一收集好设计稿后，由年级组长上交至德育处；
3.德育部门组织相关评委评选出优秀作品；
4.入选作品将制作成文创作品。
五、奖项设置：（12*2）
1.优秀入围奖，10*2名，颁发证书及奖品；
2.三等奖，3*2名，颁发证书及奖品；
3.二等奖，2*2名，颁发证书及奖品；
4.一等奖，1*2名，颁发证书及奖品。
六、评委名单：
全体行政及美术老师
七、连平县第四小学核心文化体系
【学校文化定位】君子人格 养正教育
【办学理念】培育具有君子人格家国情怀的新时代好少年
【校训】立德修身 臻于至善
【校风】固本培元 守正创新
【教风】言传身教 率先垂范
【学风】见贤思齐 知行合一