集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。为提升教师对政治学科的教学把控能力和高考试题研究能力，2023年10月11日，江夏区金口中学高三年级政治组召开了一次集体备课暨新教师亮相课教研活动，本次教研活动邀请到了武汉市特级教师江传佳老师莅临指导。
议程一：新教师刘梅老师展示亮相课
本次金口中学政治学科教研活动首先由刘梅老师带来一节高三年级一轮复习亮相课《我国法治建设的历程》。课前，学生根据导学案进行自主学习，通过诊断题组判断知识的薄弱点；课中，刘梅老师通过讲解我国法律发展历史、马克思主义法治理论、新中国法治建设成就的知识点和进行课堂的对点训练引导学生准确把握核心考点，构建我国法治建设的历程的知识体系；随后，刘梅老师引导学生评析同学总结的知识框架，再通过非选择题的讲解，培养学生对已学知识运用到能力，内容丰富，知识覆盖全面。
议程二：与会教师进行评课
对于刘梅老师的亮相课，与会教师均给出了比较中肯的评价，对于新老师的课堂教学有着指导性的建议。
首先是高一年级的吴贤军书记就刘梅老师的亮相课展开了评析。吴书记肯定了课堂中的优点，例如：知识点覆盖比较全面、坚持以题带练、环节比较完整。随后，吴书记提出了几点不足：一方面教学的重难点不突出，另外一方面刘梅老师的教态和语言需要完善。最后，吴书记提出年轻教师需要加大对教学的钻研和对学生的钻研时间，通过填空和辨析的形式做易错易混解析，同时可以用思维导图的方式引导学生自主学习，提升自主学习的能力。
其次是高二年级的吴凤琼老师就刘梅老师的亮相课展开了评析。她认为刘梅老师的亮相课对知识点的总结完整、选择题选取得科学、板书设计清晰明了；课堂上让学生进行知识点的背诵以及对于思维导图的应用，有助于学生快速掌握知识点，这两点值得学习；课堂上讲学生的主观题加以反馈，有助于学生确认考点。同时，她也对于全国人大是立法机关的知识点及其讲解提出了自己的想法和建议。
最后是高三年级的张冬香老师就刘梅老师的亮相课展开了评析。她先是肯定了刘梅老师的优点，随后提出了几点建议：一是建议做一个单元的导学案，二是需要权衡一下上新课和复习课，三是可以继续挖掘潜力，备课上需要更加花时间和下功夫。
议程三：江传佳政治教师指导教学
在对于刘梅老师的亮相课评课的环节之后，江传佳老师根据自己的教学经验提到了几点建议：
1，要深度钻研。从环节和策略来说，上课模式运行要符合高三复习课。
2，要以考定教。对于高考的新课标要求要有所研究，对于高考中考察较少的知识点要细细琢磨如何教怎么教。
3，要以学定教。对于学生来说，认知水平和教师的认知水平存在很多不同点，教师需要研究学生群体存在的问题，教师需要找到契机大兴调查研究，找到学生困惑的问题，并且针对学生的知识掌握情况加大课堂深度，使课堂成为一个有效课堂。
4，要温故知新。温故为辅，知新为本，要把握教材里知识点的逻辑，让学生们每次复习的时候都能领略出新的东西并且让学生把不懂的知识点转化为掌握的知识点。
5，要虚实结合。虚则实之，实则虚之。对于课堂教学需要虚实结合，把握学科的逻辑基点，反复渗透于零散的知识点之中，贯彻于日常教学之中，加深教学的逻辑性，拓宽学生的逻辑思维。
6，要学科融合。在政治学科的教学中，可以进行学科融合，把握于其他学科的联系，调动有利因素，要善于在学科之间进行迁移，从而激发学生的学习兴趣，使思想教育贯彻于日常之中。
随后进行了答疑解惑的环节，吴凤琼老师提出：“如何把握政治学科的选择性必修和必修之间的关联？对于选择性必修的教学模式和必修的教学模式是否一样？”
对于这个问题，江传佳老师提到：选择性必修和必修之间的联系紧密，它们之间的教学模式是相通的。首先在上课时，要把握学生的情况，了解学生的精神状况。其次，对老师而言需要在把握教材知识体系的同时，讲解学生在自主学习当中存在的问题，根据学生学习情况调整上课难度。最后在备课时，要打破教材课、框、目的束缚，对知识点进行整合式教学，要把原本割裂的知识整合在一个体系框架内。
潘莹平老师随后就自己在教学过程中遇到的困境，提出：“如何进行大单元教学？”
对于潘老师的困惑，江传佳老师提出了自己的了解和感想，主要提出了以下几点建议：
1，在教学过程中，需要注重教、学、评一体化和结构化。
2，大单元教学需要分为导学、反馈、探究、建模、评讲五个步骤。
3，形成新的教学体系，采取八个课时完成上述五个步骤，并且布置对应变式训练巩固学生知识点。
本次教研活动的最后，我校查书记对此次教研活动做总结性陈述并新教师提出了三点要求：
1，落实教学环节，钻研教材。
2，认真向优秀教师学习。
3，表现出年轻教师的精神风貌。
4，认真准备公开课，不断学习。
在本次集体教研活动中激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使年轻教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展！在今后的工作中，金口中学的政治备课组教师们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!