火车跑得快，全靠车头带； 一个好校长，成就一所好学校。为提升校长理论素养与实践领导力，我们相约在金秋十月！
“百年大计，教育为本。”为贯彻落实党的教育方针，用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进学校发展，2023年10月11日上午，北京教育学院丰台分院党委书记、院长支梅教授通过线上分享了“行走的思政课”实践探索，给我们在思政教育道路上指明了前进的方向！
支梅院长从顶层规划、创新实施 和实践效果三个方面让我们深入学习了丰台区“行走的思政课”改革实施情况。支院长从两个角度系统分享了“行走的思政课”的建设情况。一是通过深入挖掘区域内特色传统教育资源，加强思政课的实践性和体验性来促进理论与实践的统一；二是以思政课建设为轴心，辐射带动全学科课程思政研究，从而真正实现“三全育人”。以“行走的思政课”教育品牌建设对于落实立德树人根本任务，坚持五育并举育人方略确实具有创新意义和重要作用。所谓：“读万卷书，行万里路”，走出课堂，“研”途皆知识，“学”中悟成长。同学们一路欢声笑语，对接下来的研学活动充满好奇与期盼，大家一边欣赏着沿途风景，一边接受文化熏陶，气氛轻松愉悦，确实能够提高学习兴趣与积极性。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是铸魂育人的主阵地。通过支梅院长的讲座，我们明白“行走的思政课”更有意义，也更有意思。“走新”更“走心”的形式打开思政教育更多可能性，帮助孩子们“扣好人生第一粒扣子”，在学思践悟中幸福成长。“行走的思政课”构建起实践育人大格局，同时也是学校善用“大思政课”的缩影。今后，我们将充分发挥积极性、主动性、创造性，积极构建全员全程全方位育人大格局，提高育人质量，积极挖掘区域思政育人资源，将思政小课堂与社会大课堂相结合，打造“行走的思政课”课程体系，让孩子们在“行走”中立强国志，塑爱国魂，行报国心！
当天下午，全国名优校长、华南师范大学兼职教授、广东省中小学名校长工作室主持人、广东省中小学校长培训中心兼职教授龙海平校长作了主题为“校长领导力修炼的路径与方法”的讲座。
龙校长从理念系统、行动系统、监控系统、评价系统四方面讲述校长如何提升思考力、行动力、调控力、表达力。围绕“校长领导力”展开阐述，促进大家深刻认识到教育是不断实践、不断调整的修炼过程。讲座内涵丰富、深入浅出、鲜活生动，吸引参会学员聚精会神听讲，踊跃发言，积极参与讨论。
校长领导力是校长在学校管理实践中，坚持正确的办学方向，采取一系列的措施引领学校发展所表现出来的令人信服、受人追随的一种能力。
“校长领导力修炼与提高是校长分内的事情。校长必须顺应教育发展的需要，提高政治站位，加强学习，加强实践，不断提高自己的领导力”。
在本天研修中，通过专家引领和讲解，促进了学员们的深度思考。对行走的思政课有了新的认识，对校长领导力修炼路径与方法有了新的感悟，在漫漫追梦路上，我们不断努力，不断前进，今后将立足学校实际，在办学理念、育人方式上上做文章，营造良好的氛围，朝着理想的目标前行。