名师引领促成长 且行且思共芬芳
——三门峡市陕州区基础教育教学名师能力提升研修班研修纪实（二）

　　读万卷书，不如行万里路。行万里路，不如名师指路。成长不止于眼前的努力，每一次学习，都是一场渐行渐远的修行，每一次奔跑，都是为了凝聚更好的教育力量。10月11日，在这花香四溢，满庭芬芳的初秋时节，我们开启了第二天的学习之旅。

　　上午我们有幸聆听了重庆市渝中区教师进修学院小学语文教研员、特级教师、正高级教师王小毅老师《通往彩虹之巅的修炼——名师工作室的学科建设》的专题讲座。此次讲座主要内容包括“方向：学科建设的基础”“活动：学科建设的载体”“成长：学科建设的关键”三大板块。

　　课上，王老师着重就前两个环节对小学语文名师工作室设计与实施的关键要素做了分析。年近六旬的王老师勤学善思，语言风趣幽默，他的讲座赢得了学员们的阵阵掌声，在欢声笑语中，不仅充分感受到了名师的魅力，也使学员们对自己的修炼之路心向往之。他提出要依体而教，以学定教。他认为处处是学习之地，人人是可学之人，时时有可学之机。

　　他更以生动的课例为我们描述了智慧型老师的标准，让我们深刻认识到课堂是生命相遇、心灵相约的场所，是通过对话探寻真理的场所，是真正发生教育的地方。我们要在实践中反思，在反思中提高。

　　下午，重庆西南大学教师教育学院教授邓磊做了《名师教学思想提炼及风格模式构建》的专题讲座，邓教授以自己的成长经历，用幽默而又发人深省的一个个生活故事，让我们明白每一位优秀的教师都有自己的风格，学习别人不如研究自己。他认为：故事是思想赖以起居的寓所！生活是教育的起点和归宿！孩子不是教出来的，而是言传身教熏出来的。

　　郑教授的讲座轻松活泼，内容精彩。他结合自己从农村到城市、从北方到南方、从东方到西方、从国内到国外丰富的人生阅历，并结合当前热点问题，上半场以讲故事抛出问题、打破问题，商讨问题，并给出一位名师要具备的能力做为方向指引，助力学员们在实践中科学调整育人策略，促进专业成长。下半场以丰富的名师教学案例，让我们在视觉上近距离走进名师，去领略教科书级别的示范课，去感悟名师路上不断追求与进取的艰辛与执着。

　　与善者为伴，与智者同行，与高人为伍，跟随名师的脚步就会走得快，追随优秀的人才会走得远。愿学员们追随名师的脚步在教书育人的路上一直向前。