“践行课标理念，构建素养课堂”——教学开放周语文观摩暨课题研讨活动

秋意渐浓微风凉，教研情怀暖人心。为落实“双减”根本之策，更好地谋好篇，布好局，起好步，全体教师凝心聚力，集智研修，于2023年10月11日下午举行“践行课标理念，构建素养课堂”为主题的教学开放周暨课题研讨活动。

第一节是姚文锋老师执教的《蟋蟀的住宅》。

本节课，姚老师由猜字引入，既让学生学习了生字，又引起了对课文的兴趣，通过让学生说自己的疑问，在拓展中积累。接着让学生分类读词，将字词教学落实到位。又梳理了课文的主要内容，通过合作交流绘图，深入理解住宅外部特点，作用多种方法，体会住宅被称为“伟大工程”的原因。

课上孩子们跟随姚老师的教学环节，认真圈画关键信息，积极思考，思维活跃。

第二节是由于钱淑芳老师执教的《宇宙生命之谜》。

钱老师对文本内容解析透彻，引领学生关注随文旁批，以文本为载体，结合本单元阅读策略及《竹节人》的阅读方法，运用多种方法，列图表．圈画关键词．找重点段等，引导学生有目的阅读，再根据阅读目的去寻找阅读材料，给学生示范了多元的思维路径。

课上活动形式多样，学生小组讨论积极热烈，交流碰撞出思维的火花。

钱老师还充分运用多媒体进行教学，拓展延伸，引发学生对宇宙生命的思考。

刘莲芳老师的讲座《“文学阅读与创意表达”学习任务群支持性学习工具的开放与使用》从“创意表达”学习任务群的内涵、学习难点分析、教材编排三个方面进行解析，以第三学段习作教学为例，提出了文学阅读、数字媒介、过程评价三种支架对创意表达的助推作用，阐述“创意表达”学习任务群支持性学习工具的开发与使用的有效性。

首先，两位开课教师从教材分析、教学目标制定到重难点把握，教法学法的选择到教学流程的预设，都精彩纷呈，充分体现了教师对新课程透彻的理解，同时也对自己授课中的不足进行反思。

接着，老师们进行了评课活动。年级组老师针对本节课进行了评价，大家共同探讨、交流有效教学的方法策略，分享心得与体会。

活动最后，林锦花副主任传达县教导会议精神，强调落实教学质量，提高课堂实效；开展多形式集备活动，提升课堂教学水平；鼓励参加各项教学比赛，促进教师专业成长，并为开课教师颁发公开课证明。