孔子说：“少成若天性，习惯成自然。”常规教育是学校工作的基础工程。为落实课堂常规，提高课堂效率，帮助学生从小养成良好的课堂习惯，为学习打下扎实的基础，10月11日，我校举行了“一年级全脑识字暨课堂学习常规展示”比赛。
课程简介：全脑教育就是全脑开发，全人教育教学，是一种全新的教学模式。全脑开发强调左右脑的平衡并用，最大限度的开发孩子的潜能，实现高效学习，帮助孩子开启大脑，引爆记忆。
各位评委教师开会共同商议评分标准：常规展示包括“入场准备、课前准备、师生问好、读书姿势、写字姿势、上课礼仪、课堂互动、认读生字”等环节。
准备入场
铃声响，进课堂，端正坐好看前方。专心听，认真想，回答问题声音响。
00:50
00:35
00:29
02:50
课前准备
根据课程安排，做好充分的课前准备，书本文具摆放整齐划一。头正，身直，脚平，双手叠放课桌前，正确的坐姿，让课堂更有精气神
写字姿势
写字时，握笔姿势要记牢：
小铅笔手中拿，
一指二指捏着，
三指四指托着，
小指往里藏着，
笔尖向前斜着，
笔杆往后躺着，
眼离书本一尺，
胸离课桌一拳，
手离笔尖一寸。
读书姿势
头正、身直、肩要平，双脚并排放地上，一尺一寸一拳远。左手扶书，右手指字。
全脑识字大比拼
评委老师们抽测学生认读生字
比赛中，各班学生们都十分出色，或字正腔圆，或眼神专注，或口令响亮。从课前准备到师生问好，从举手回答问题到物品摆放，各班秩序井然，举手投足间无不体现出柴城联办小学学子朝气蓬勃的精神面貌。
播种好习惯，收获好未来。本次比赛增强了学生们的集体荣誉感，加强了课堂的常规管理，进一步激发了学生们校园生活的热情，提高了他们课堂学习的效率，促进了学校教育教学工作规范有序、高质量地发展。