秋日赛教，催放一树繁花；
逐梦教学，沉醉一路芬芳。
从教研出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。
为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性，我校艺术组于10月初开展公开课展示活动。在樊艳蓉校长主持领导，李智慧主任的精心组织下，为老师们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的平台。
看得见的合力
明所向，知所往。赛课背后，凝聚着每位领导和教师的努力。一次赛课，十次研讨，百次思考。赛课之前，校领导对艺术组提出建议，合理安排课堂时间的分割，关注每一位学生，注重课程融合的思考，将情景贯穿课堂，突出重点、突破难点，将思政教育融入课堂。
艺术组统筹安排，全体教师集思广益，进行磨课，齐心聚力，让活动得以有序进行。
看得见的成长
为了使公开课收到实效，各位老师精心准备，扎实教学，呈现出了一次次各具特色、精彩纷呈的教学活动。教师们声情并茂导入活动，带动孩子们的兴趣，有效利用多媒体的形式，加入丰富的教具，点燃了孩子的热情。
唱游律动：
续娇老师 《粉刷匠》
续老师抓住低年级学生的心理特点，利用多媒体设置游戏，让学生感受强弱，引导学生根据歌曲词意用肢体语言表达动作，创编环节富有趣味性。教学注重过程性评价，及时赞美、鼓励和肯定学生的表现，整堂课环环相扣，循序渐进，学生乐在其中。
刘文斐老师 《开车舞》
刘老师的课堂针对刚入学的一年级新生，童趣十足，整节课以律动为主，以情境贯穿始终，教学风格轻松活泼。刘老师将抽象的4/4拍音乐节奏变成肉眼可见的身体节奏，引导学生利用身体感受律动中固定的节奏。欢乐的气氛感染了现场所有人。
武思敏老师 《我爱洗澡》
武老师带来了一首欢快的歌曲，让孩子们尽情的舒展自己的身体，培养孩子律动、舞蹈等音乐活动的兴趣。武老师利用音乐游戏的方式，充分调动了孩子们的学习积极性，让他们在愉悦欢快的的课堂氛围中得到充分的音乐情境体验。
绘画与手工：
焦健老师《吃虫草》
焦老师根据课标，针对高段学生设计课程，通过欣赏各种吃虫草的图片，反复观察，深入浅出地引导孩子们理解吃虫草的特点，引导学生放飞想象力，体验用大小的点、自由的线条和鲜艳的色彩大胆进行着快乐的美术创作。
吴霞老师《落叶知秋》
吴老师从优美的风景导入到新知的逐渐渗透，培养了学生发现美、欣赏美、感知美、表现美的能力，让每个学生在绘画活动中体验到课堂的乐趣，发展了学生的审美情趣，提高了审美能力，体现了学中玩、玩中乐、乐中收获的教学思想。
张雅婷老师《可爱的班集体》
张老师以设计自画像为出发点，以人为本，贴近生活，培养学生的观察分析与创造能力，使学生能够学会简单有趣的绘画方法。整个课堂都是在轻松愉悦的氛围中进行，课上每位同学都能积极参与到课堂中，同时感受到集体的凝聚力。
运动与保健：
马晓静老师《冒险岛历险记》
马老师通过做游戏的方式引入，不仅让学生充分热身，并且使学生对堂课充满兴趣。马老师以万能工匠为道具设置不同的游戏，以历险的形式，由简到难来开展，激发学生练习兴趣，提高综合运动能力。逐步养成了体育锻炼的好习惯。
李雅男老师《8字跑》
李老师在动感的音乐中开始了专项准备活动，利用游戏将学生练习的激情推向了高潮。李老师采用情景导入、自主探究、教师示范、教师讲解、集体练习、分组练习等多种方式，让学生在循序渐进的练习中，逐步掌握8字跑的动作方法。培养了参与运动的兴趣和爱好，体验了运动的乐趣与成功。
看得见的思考
一字一句皆在提高，一言一语重在改进。成就一节好课，离不开集体智慧的打磨。听课结束后，艺术组教师围在一起，畅所欲言，探讨教学中的困惑，说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
“风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。”全体教师会以此次赛课活动为契机，在新课标的引领下，以课堂为阵地，在教师专业化成长的道路上逐浪不止，奔竞不息，潜心锤炼，砥砺深耕，成就教育教学的芳华之路！
主编：樊艳蓉 张 军
责编：李智慧 饶 荣
编辑：马晓静 李雅男
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