要给学生一滴水，教师要拥有一桶水，要给学生一粒火花，教师要拥有整个花海。进行集体备课，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量，是教师富“水"添“花”的好办法。育华园学校组织一二三年级英语组教师于2024年10月9日下午，在备课室3进行集体备课，共同教研活动。
举行集体备课教研活动有利于教师交流教学经验、传承教学智慧和提升教学技能、加强教学管理、提高教学质量的最基本环节，在这个过程中大家都能取长补短，不断成长！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们共教研，共进步，共成长！相信在追寻理想课堂的途中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！
英语学科集体备课活动以新教材的启用为切入点，紧密结合新课标要求，教师们聚焦起始年级新教材，深入分析语篇内容，从主题确定、单元架构到教学评价的设计，全方位探索符合新课标要求的教学路径。通过对新教材的深入研究和培训学习，教师们不断提升自身教学水平，为学生提供更加优质的英语教育。
英语学科
“英”研促教，“语”研同行
王鑫老师通过对unit 4 In the community 整体的分析，提出了本单元的重点单词：bookshop zoo school supermarket park hospital .重点句型1.Where are you going? I’m going to the park.2.会用Where is …? He/She is at the….进行对话以上内容是需要同学完全掌握和运用的。
单词是英语的基础。陈慧老师针对一二三年级学生个别差异情况提出单词的简易学习和记忆方法，并提出要求：学生必须背诵单词。
宋燕娜老师根据三年级学生特点和本单元的教学目标，设计了几个游戏以及课堂趣味活动进行了练习，让学生在课堂上对英语学习更感兴趣。
宋燕娜老师指出明确课程的教学目标和学生应达到的知识水平。确定教学重点、难点以及相应的教学策略，是重中之重。
刘福茹老师对一二三年级英语结构进行了详细讲解，渗透各个知识点。面对教学中的难点疑点，老师们集思广益，相互启发，碰撞出智慧的火花。通过模拟授课片段，即时反馈与调整，不断优化教学策略。这种团结协作、共同进步的精神，不仅提升了教学质量，更促进了教师队伍的专业成长。
“独行快，众行远”，凝聚团队智慧的有效教研是立教之本、兴教之源。此次集备活动为老师们提供了共研讨、共学习、共成长的平台，实现了教学资源的共享。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。共研新教材，赋能新课堂，我们永远在路上！