春种秋收，春华秋实。一年的辛勤耕耘换来金秋时节的累累硕果。丰收是对劳动的馈赠，更是对辛勤耕耘最好的礼赞。为落实好立德树人根本任务，坚持德智体美劳五育并举，元明寺小学组织学生开展“躬耕实践，以劳育德”丰收节劳动教育实践活动。
拔豆子、挖红薯、摘辣椒，挖土、翻地、平地……老师带着孩子们在田间不停地穿梭忙碌、收割搬运，在劳动中挥洒汗水、享受快乐。当一粒粒饱满的黄豆包含着耕耘的汗水被剥出壳，当一颗颗硕实的红薯裹挟着湿润的泥土被刨出垅，大家不仅体验到了收获的喜悦,也深切体会到了农田劳动的辛苦 、粮食的来之不易。
历时半年的种植管理，从规划种植区域、开垦田地、计划选种、组织耕种、浇水施肥到收获满满，每一个环节都包含了师生们辛勤汗水的付出和吃苦耐劳的优良品质。
“学校每年把劳动教育搬到田间地头，田间劳动不仅让学生能够切身体会到劳动的辛苦，帮助学生积累劳动经验，提升劳动能力，更能培育劳动精神，锻炼意志品质，这种经历对学生的成长大有裨益。”何小奇校长和同学们一边剥黄豆，一边畅谈开展劳动实践课的构想与体会。
而丰收节的“分享劳动果实”课上，五年级的同学们一边品尝着自己亲手种植、收获与蒸煮好的大红薯，一边兴奋地对老师说“老师，我们自己种出来的红薯真香甜啊！明年我们班还要种红薯，到时候分给更多的同学品尝……”
农业劳动实践是学校强化学生劳动教育的重要举措之一，也是引导学生增强现实体验、领悟劳动价值的有效途径。学校多方面探索劳动教育的开展方式，让广大学生参与到多种多样的劳动锻炼和体验中，深入领悟劳动精神和劳动价值，引领学生们在理论和实践中实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，培养德智体美劳全面发展的新时代小学生。