10月10日是世界精神卫生日，又称世界心理健康日。今年是第32个“世界精神卫生日”，主题为“促进儿童心理健康 共同守护美好未来”。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，幼儿园在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。3-6岁是幼儿心理发展、人格形成的关键时期，增强幼儿心理素质，提高幼儿心理健康是幼儿园、家庭和社会需要解决的重大问题。为进一步贯彻落实幼儿心理健康专题教育，帮助幼儿提高社会适应能力和心理健康水平，南城县聚星幼儿园开展了以“守护心灵，快乐成长”为主题的心理健康主题教育活动。
一、精心准备 有的放矢
情绪是一个看不见，摸不着的东西，怎样引导孩子们认识情绪，从而感受到自己和他人的情绪变化呢？根据幼儿年龄特点，老师们商讨利用绘本故事、游戏、绘画、情景表演等形式，引导幼儿结合生活实际，了解情绪、学习处理和释放情绪的方法。
1.了解情绪
在各班老师的引导下，通过生动有趣的绘本故事《勇敢表达自己》《独一无二的你》《做不哭闹的好孩子》《我不说谎》让幼儿认识情绪，知道了自己是情绪的小主人，从而学习自我管理和调节自己的情绪。
2.情绪模仿秀
瞧，孩子们秒变情绪小达人，对“喜”“怒”“哀”“乐”的情绪变化，模仿的惟妙惟俏。
通过有趣的游戏互动和情景表演，帮助孩子们了解自己的情绪和压力管理，孩子们通过扮演不同的角色，进行情境模拟，从而锻炼了他们的情感表达和社交技能。
3.情绪表达
向老师表达
与朋友分享
与同伴游戏
4.情绪绘画
在理解各种情绪的基础上，丰富他们对不同情绪的表达形式，通过绘画活动，将看不见的转化为可以看见和感受分享视觉体验。分别画出你认为的情绪表情，帮助他们学会舒缓，调整自己的情绪。
二、科学指导，家园配合
通过微信公众号、班级群、心理小知识分享等形式向家长们宣传心理健康知识，倡导父母言传身教，做好孩子的榜样，并重视幼儿心理健康教育，做到家园同步教育，助力幼儿健康成长。
三、心理健康 锦囊妙招
父母在幼儿心理健康教育方面应注意哪些问题？
（一）多多了解孩子，同孩子做协商
家长在忙于工作的同时，也一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握，多一分了解，就少一分误解。
（二）耐心倾听孩子，真正放下身段
家长以朋友的身份平等与幼儿沟通，倾听幼儿的心声，避免用指责或命令式的语气来对待幼儿。希望家长真正放下“身段”，从内心尊重幼儿，对幼儿像成人一样给予尊重。
（三）调整对孩子的期望
不要总是要求幼儿按照大人的心意去生活，幼儿也有自己的想法和他自己想做的事，因此，同幼儿协商，共同找出好的解决方法，有利于幼儿的成长。
（四）引导孩子学会接纳自己，教会孩子合理释放情绪
如果孩子出现了负面情绪，家长不要怪罪孩子软弱、胆小，而要让孩子知道，成长过程中出现各类负面情绪是很正常的，大人们也会有类似的情绪，从而鼓励孩子学习接纳自己的坏情绪。
（五）丰富孩子社会交往
交往与沟通、分享与合作是孩子生存和发展所必需的品质。作为家长，要创造条件和机会，鼓励孩子参加体育活动和丰富多彩的社会活动，让孩子在活动中释放消极的情绪，培养自信心，发展兴趣爱好，提升交往能力，丰富他们的内心世界，塑造健全完美的人格。
我们将不断加强与家长的合作与沟通，共同关注孩子的心理健康，为孩子们创造一个更加健康、快乐、和谐的成长环境。
通过这次活动，我们深刻认识到儿童心理健康的重要性，以及加强心理健康教育的重要性。我们将继续深化和拓展宣传教育成果，携手家长、社会共同守护孩子们的心理健康，为他们的美好未来贡献力量。
每一个孩子都是天使
要引导孩子的心理健康发展
不但要给予他们良好的教育
父母更要给他们作出良好的榜样
让我们把“爱”的温度和“心”的色彩
汇成一片欢乐的海洋
让每一个孩子都能在爱里成长
身心健康，幸福快乐每一天