秋风习习拂人间，教研如丝扣心弦。为落实语文新课标核心素养要求，提高教师对新课标的理解，掌握学习任务群的教学形式，促进语文教师专业成长。10月10日下午，一小、黄港、上奉教研合作共同体开展了语文新课标学习活动。该共同体三所成员学校的全体语文教师共同学习了杭州市卖鱼桥小学教育集团罗才军老师的《小学语文跨学科学习任务群的构建与实施》线上讲座。
共同学习
罗才军老师从四个方面做了具体解析：一、语文学习任务群的意义、价值；二、跨学科学习任务群的目标和内容；三、跨学科学习任务群的设计原则和思路；四、跨学科学习任务群的设计与实施。
罗老师强调要引导学生在语文实践活动中，联结课堂内外拓宽语用领域；要开展阅读、梳理、探究、交流等活动，在综合运用多学科知识发现问题、分析问题、解决问题的过程中，提高语言文字运用能力。
罗老师还提出跨学科学习任务群的设计要遵循三大原则：契合单元主题，聚焦语文素养；创设真实情境，拓展语文运用；尊重个体差异，实现学科融合。他结合着各学段的教材内容，从任务群的载体、目标、教学内容、问题设计和方式等方面，介绍了跨学科学习任务群的设计与实施。罗老师结合着不同学段的案例设计，向老师们直观具体地讲解了实施跨学科学习任务群的路径，给老师们提供了方法借鉴。
讲座深入浅出，丰富详实的理论知识和鲜活生动的案例深深地吸引着老师们，老师们认真记录，静心思考，受益匪浅。
研讨交流
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”会后，语文老师们在QQ群里谈感悟，交流体会，并结合平时的教学实践，进行了深刻总结与反思，收获满满。
总结反思
此次教研活动，老师们对新课标、核心素养时代下的跨学科学习的内涵有了更深层次的认识，为今后把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中奠定了基础。
学之愈深，知之愈明，行之愈笃。面对新课标、新理念、新挑战，我们一线语文教师一定会通过自己的努力，刻苦钻研，不断进取，让语文学习任务群落地生根，和学生一起迈向语文的新征程。
图文：谢瑶虹
供稿：共同体语文教研组
初审：蔡杰群 李翠红
终审：王勇胜 钟秋香