水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为了精准把脉学校教育教学工作，促进学校教育教学质量全面提升和教师专业化成长，2023年10月11日，滨城区教体局党组成员、教研室主任王希军带领教研室各学科教研员莅临三中，对学校一年来的教育教学工作进行指导。本次教学视导主要有查阅学校档案，检查常规落实，听评课，学校汇报、座谈交流等环节。
视导序幕--抽课先行，开启视导
各位教研室领导来到三中的第一项工作就是立即对今天的视导听课进行了抽课。
常规检查--行稳致远，落实常规
教研室领导首先对三中的课程开发、课程实施、课程评价等档案材料进行了认真细致的审阅。对三中的各项工作给予充分肯定，高度赞扬三中的精致办学理念，精彩办学实效。
教研室领导紧接着进行了教学常规检查，查阅了我校教师教案、听课录、教研活动记录、理论笔记等内容，随机抽查了部分学生的作业、单元测验。教研室领导高度肯定了学校教学常规工作落实到位，细致扎实。
随堂听课--精准把脉，深入指导
课堂是教育教学的主阵地，教研室领导分学科深入课堂，观摩了语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治、生物、地理、信息科技10学科共18节课，近距离、多维度了解各学科贯彻落实“新课标”情况，为各科教学精准把脉。
语文：
车昊倩老师执教《藤野先生》
朱琳老师执教《陈太丘与友期行》
英语：
李晓阳老师执教《Where's my schoolbag？》
滕莉莎老师执教的《What are they made of？》
数学：
卢学娣老师执教《有理数的乘方》
魏含冰老师执教《中心对称图形》
物理：
李睿颖老师执教《串并联电路中电压的规律》
于海悦老师执教《温度》一课
生物：
梁月老师执教《鸟的生殖和发育》
徐茜老师执教《绿色植物的蒸腾作用》
历史：
崔瑞喆老师执教《百家争鸣》
刘淋淋老师执教《美国内战》
地理：
张洵老师执教《 滔滔黄河》
孙萌老师执教《学看地形图》
道法：
戴政老师执教《做更好的自己》
魏凤雨老师执教《正式发展挑战》
化学：
景珍老师执教《化学式与化合价》
信息科技：
李九龄老师执教《python复习课——选择结构》
教研评课--深耕细研，助力成长
远航风正劲，教研映华章。听课结束后，各科教研员们对每位授课教师的课进行中肯的点评，找优点、谈不足、解困惑，开诚布公的与老师们面对面交流，既表扬了老师在教学过程中的闪光点，又对教师们的教学提出了宝贵的改进建议，助力教师成长、提升教学实效。
语文学科教研员冯志华主任对两节课进行了深入点评：
两位老师整体素质高，都能够注重与学生的互动，环节明晰，内容详实，体现大单元教学，落实学生的核心素养。教学中要更加注重设计学习任务，创设学习情境，让大单元教学真正落地。
数学学科教研员王桂滨主任对两位优秀年轻教师的课做出指导性评价，大力赞扬三中数学教研团队，不仅仅是因为两位青年教师的优异表现，更是为三中数学组团队的凝聚力与薪火相传动容。同时他对一线数学教师的课堂做出要求：数学课堂中要有结构意识。要体现数学思维，要在课堂上讲道理，注重深度学习。
英语学科教研员马东强主任高度评价了两位年轻老师的课。马主任说：滕老师和李老师两堂课都是很不错的课，非常成功的课，滕莉莎老师的课从导入到课堂中的思维导图再到最后主播出售传统工艺品，课堂气氛非常活跃；李晓阳老师的课从chant导入，课堂气氛非常活跃，这也符合教研室对新任教师掌握技能的要求，课堂新颖有亮点。
物理学科教研员康辉主任对两节课进行了精彩细致的点评：
首先由李睿颖老师执教探究实验课《串并联电路中的电流规律》。本节课实验学生活动活跃，小组实验成功。展现出教师优秀的基本功和良好的教学基本功。教师年轻老练、年轻干练，整节课以巧取胜，听者轻松，学者愉悦。
第二节由于海悦老师执教《温度》，从课堂教学来看，于老师能很好地把握住教材的要求，课堂语言幽默，学生听课兴趣浓厚。教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较扎实语言幽默风趣，课堂氛围好。
生物学科教研员宋荣谱主任对梁月老师和徐茜老师的课给予了充分的肯定。首先，两位老师的教学基本素质都非常的好，课堂环节和学生之间的沟通互动很顺畅。其次，两位老师的教学目标解读到位，教学过程中问题设计的设计层层递进，环环相扣，设计巧妙。第三，两位老师的课体现了生物学科的学科特点，教学设计符合学生的认知规律，也符合新版生物学科的课程标准。宋主任在肯定的同时，也提出了很多好的建议：比如梁月老师的课可以增加进化与适应观，让学生进一步理解结构与功能相适应、生物与环境相适应。徐茜老师的课可以将实验进行再优化，起到事半功倍的效果。
历史学科教研员王玉静主任对两节课进行了点评。王老师对两位青年教师给出了较好的评价，并指出刘淋淋老师的课史料丰富，内容完善，问题设计循序渐进，在评价林肯的过程中还进行了学法指导，但在设计问题时应该更多地让学生自己分析；崔瑞喆老师的开头视频直观、形象，极大吸引学生的注意力，课堂设计角度十分新颖，逻辑清新，但要对出示的文言文材料进行一定的解释，并要对学生的回答给予及时精准的反馈。
地理学科教研员任淑珍主任对两位老师的课给予高度赞扬：张洵和孙萌两位老师精心进行了教学设计，课堂教学围绕主线进行，以学生为主体，注重过程性评价，实现教学评一致性。通过引导学生做黄河模型和等高线地形图的模型，将丰富的素材与生活相结合，来探究问题，体现了“做中学”的新课程理念。同时，情境教学引人入胜，让学生更好的掌握知识，学会技能，提高学生兴趣，完成学习目标。建议下一步继续研读新课标，实行大单元教学，推进学科育人。
道德与法治学科教研员宣良美主任对两节课进行点评。宣老师对戴政老师的课进行点评：戴政老师作为年轻老师，基本素养高，成长快，整个课堂环节流畅，结构完整，语言通俗易懂，用苏炳添的故事串起课堂，坚持一案到底的原则。但是，还需注意学案内容过多，可适当进行删减，课件和学案应相互补充。
宣老师对魏凤雨老师的课进行点评：魏凤雨老师整节课重难点突出，各环节处理到位，选取材料、视频贴合本课内容，知识总结归纳全面，问题设计有深度。授课过程中注重对学生的学法指导，课堂结尾用习总书记的话进行情感升华，对学生更有震撼力。
化学学科教研员高庆祥主任首先分析了化学中考的情况。高主任指出，滨城区的化学在今年中考中取得了优秀的成绩，在滨州市各县区排名中位于前列，高度肯定了化学组的工作。高主任针对化学组景珍老师的课作出点评与建议。他指出，景老师设计的课教学重点突出，对教材理解透彻，细节讲解到位，理论规律总结及时，展现了三中化学组的整体实力。
高庆祥主任对李九玲老师的信息科技课进行了点评。高主任认为李老师这次的Python复习课目标内容合理，程序编写基于流程图，课堂情形基于现实生活，例题设计基于中考题，课堂细节处理完美，多次运用小组合作，总体来说，课堂很成功！
总结汇报--经验分享，特色介绍
李海滨校长就一年来学校的育人环境的发展 、学校管理效能 、高效课堂的构建、促进学校特色创建等工作做了详尽的汇报，专家组成员对学校一年来的工作给予了高度肯定。
交流座谈--总结反馈，引领方向
迎视导如沐春风，促提升润物无声。视导反馈会上，区教体局视导组各位领导对本校工作分别进行了总结，对我校办学上的成绩给予了充分肯定。
语文学科教研员冯志华主任总结如下：语文常规落实很好，尤其是作文三写三评，坚持的非常好，三中的语文老师创造性的使用了作文纸，新老师成长的很快，非常有潜力。
历史学科教研员王玉静主任充分肯定了三中的常规落实，也对三中教研组新生力量的加入表示祝贺，老中青搭配，研究生比例全区名列前茅，团队教研优势明显。希望在历史大背景下继续落实大单元教学，实施教学评一致性。
道德与法治学科教研员宣良美主任总结如下：三中的常规落实扎实，听课多，理论笔记丰富，教研活动明确。两位年轻老师的课精心准备，课堂进行创新，注重学案的使用。建议校本课程和地方课程的开展更加充实和丰富。
地理教研员任淑珍主任总结认为，学校的常规材料准备到位，档案材料详实齐全，对张洵和孙萌两位老师的课也进行了高度赞扬，认为两位老师基本功扎实，尤其是张洵老师课堂驾驭能力一年来进步很大，并对学校领导能积极支持青年教师外出培训提出了高度赞扬。
高庆祥主任分别对化学学科和信息科技学科进行了总结。首先景老师设计的课教学重点突出，对教材理解透彻，细节讲解到位，理论规律总结及时，展现了三中化学组的整体实力。希望化学组继续重视集体教研，培养新人，为四年制储备人才。李九龄老师的课设计精心，精致，难题分析，细节处理很到位。希望学校继续重视微机课的开设，加强集体教研，期待微机中考取得更好的佳绩。
物理教研员康辉老师首先对档案和学校常规材料的准备予以肯定，认为档案准备齐全，内容详实，听课录体现出老师们平时听课认真，听课节数较多。对两位年轻教师李睿颖和于海悦的课给予较高的评价，备课中体现了大单元的备课思路，尤其是对新入职的于海悦老师给予厚望，强调学校要着重培养。
数学学科教研员王桂滨主任对今天的视导工作总结如下：数学建立了错题本，午测也落实到位了 。年轻老师课堂驾驭能力有了很大的提升，课堂上的数学味很浓厚，教师讲逻辑，重探究，并有了升华思想，有了问题意识。
教研室马东强主任对今天的视导工作进行了总结：
首先马主任认为我校办学思路清晰，教学质量抓得实、效果好，特色办学成果卓著。同时，视导组对我校今后教育教学提出了新的希望：
1.课程体系建设方面：国家课程，地方课程都开设得很足很全面，校本课程仍需进一步探索创新。
2.教学质量提升方面。落实强课提质，提升教育教学质量是从国家到地方一直在强调的，老师们要齐心协力，争取教育教学质量再迈向一个新台阶。
3.在新教师培养上要建立长效机制，尽快让年轻教师成长起来，在教改教研上要让教师走出去，多开展教学交流研究活动，推动教育教研高质量发展。
“视”以促教，“导”以精进。学校将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，真抓实干，立足课堂，深耕教学，提质增效，推动学校高质量发展，力争教育教学工作再上新台阶。