你好，树先生——泗阳县第二实验小学二年级跨学科活动

　　为切实推进学科融合，拓宽语文学习和运用的领域，有效提升学生的语文学科素养，9月29日——10月7日，二年级组开展了“你好，树先生”跨学科主题活动，活动从语文、数学、科学、音乐、体育、美术多学科切入，用驱动性问题带动学生的学习，在解决问题的过程中进行学科与学科、学科与生活、学科与人文的联动。

　　孩子们与家长分别在杨树博物馆、森林公园、小区等地方调查了解常见的树木，在【树木身份证】上记录它们的名字、生长习性、形态特征……

　　学生运用各种感官，通过看一看、摸一摸、抱一抱，了解其生长过程。与家长合作，探秘树木的身高和腰围。

　　科学观察一棵大树，通过远看树木的样子，近看叶子的形状，说说还有什么其他发现。

　　通过表演、演唱《大树妈妈》等方式感受植树造林的重要意义。

游戏规则

       三人一组:两人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并蹲在圆圈中间。

       口令1——“洪水来了”

       蹲在中间的“松鼠”就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树。

       口令2——“台风来了”

       扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠。

       口令3——“地动山摇”

       扮演大树和松鼠的人需要全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树。

       若有人没有及时组成三人的松鼠与大树，则需淘汰。

　　画出自己心目中最喜欢、最特别的树。纸张大小：8K素描纸（285*420毫米）。制作材料不限，横竖版不限。可选用水彩、蜡笔、彩色铅笔、水墨或纸艺拼贴等创作方式。

　　跨学科课程的融合，具有一定的综合性、丰富性与关联性。在开展跨学科教学融合时，要打破语文学科的壁垒，能够对语文学习的知识进行拓展与延伸，让学生在语文学习中获得综合体验，身心得到全面、健康发展。

　　仰高笃行，知新致远。本次跨学科活动的尝试，碰撞出了智慧的火花。相信老师们会在本次活动的启发下，将新课程理念实践于教学中，在跨学科教学方面不断探索，为课程改革的纵深发展贡献自己的一份智慧。