以听促教，“研”途花开——第二实验幼儿园听评课活动（一）
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为了进一步提高全体教师的专业素养和教学水平，促进教学观念更新，夯实教师的教学的基本功，将《3-6岁儿童学习与发展指南》中的课程教学理念渗透到活动中，我园于10月份开展了本学期第一轮听评课活动。
活动前，老师们认真选课，搜集准备教学材料，做了充分的准备。活动中，老师们循循善诱，精神饱满地授课，幼儿积极专注地参与活动，借助视频、图片等认识科学现象，在动手操作，合作探究中学习科学知识，验证科学原理。活动中亮点纷呈，让孩子们感受到了科学活动带来的乐趣。
教师从幼儿年龄特点出发，在活动中创设了幼儿主动参与的教学环境，同时充分利用游戏调动孩子的好奇心与求知欲。孩子们投入度高、参与性强，他们通过观察、探索、操作等手段丰富了认知，更是在活动中积极表达自己，展现了勇于尝试、积极探究的精神。
“教不研则浅，研不教则空”，本次听评课老师们畅所欲言，从教学目标、教学内容、活动过程、教师素质、教学效果这几个方面对活动进行评价。学习彼此的优点与长处，以自评、他评的方法，反思自己在教学中存在的问题与不足，明确自己的努力方向。
“心有所信，方能行远；
学有所悟，而后笃行”。
最美好的成长
莫过于一群志同道合的人
漫步在专业成长的道路上
把握领域核心价值
实践反思、同伴互助
相互学习、相互交流
不断探索、不断提升
专业成长
我们一直在路上！