金秋十月，丹桂飘香，放眼神州,丰收在望。在这金秋送爽的季节里我们相聚在一起，“聚”的目的是为了“研”，为了吸取更好的教育教学经验，提高教师的教学水平，强化数学组队伍的建设。于2023年10月11日上午特邀请了澜江学校符珊玲老师给我们讲授其学校的教学方法及丰富的教学经验。调楼中心学校教育教学经验分享会在二楼录播室如期举行。
准备
活动开始前，各位老师那种渴望的眼神可以反应出老师们对本次的讲座满怀期待，笔记本、笔等都已准备好。
分享过程
符老师通过以下四点进行分享：
1.培养学生对数学的兴趣
2.培养学生的行为习惯
3.培养学生的计算和推理能力
4.培养学生的言语表达能力
一、培养学生对数学的兴趣
1.认真用一两节课让学生了解你，亲近你。
2.创设故事情境，激发数学学习兴趣。在课堂上，根据学生的特点为他们创设充满趣味的学习情景…
3.语言诱趣，生动有趣的语言，不但能充分调动学生的注意力，而且能激发学生浓厚的学习兴趣…
4.针对学生的有创造性的回答，及时夸奖学生，增加学生学习数学的自信心。
5.有效使用漂亮的教具。
二、培养学生养成良好的行为习惯
对于如何培养学生养成良好的行为习惯的措施，符老师主要从以下四点进行培养：
1.明确要求制定计划。
2.循序渐进，逐步发展。
3.加上监督，及时反馈。
4.树立良好的学习榜样。
展示本班学生现状，找出画线与不画线时学生书写的区别。
三、培养学生的计算和推理能力
在培养学生计算和推理能力方面，首先要先加强口算练习，坚持每节课的课前口算训练，形成常态化的教学模式。也要加强笔算练习及验算。
四、培养学生的语言表达能力
数学语言是数学知识的重要组成部分，它既是数学思维的载体，又是数学思维的具体体现。他既是表达的工具，又是交流的工具。所以，想要培养学生的语言表达能力，首先要尊重学生的自尊心，对于初学者或者说的不好者，给予鼓励和辅助。
其次，要灵活多样的方式培养学生的语言表达能力，课堂上要多合作交流。而对于新学习的内容，老师可以先给出模板或者先示范说，学生再根据老师的示范跟着说，说的过程，老师要做好表率认真倾听。
记录
老师们都在认真的做笔记，记录每一个值得自己借鉴的优质教学方法。
交流
老师们倾听了符老师的精彩分享，并对本次分享进行交流，深入了解课堂。
汗水是辛勤的付出，收获是耕耘的馈赠。今天的教育教学经验分享交流会，承前启后。全体数学老师们必将勠力同心，不忘初心，共同谱写教育教学的新篇章。