☁️云天收夏色，木叶动秋声
在这👉🏻金稻🌾香飘满田野，丰收🌻年景喜满怀的时节，为了深入推进课程改革，促进一线教师学习好新课标、使用好新教材，深化教育教学改革，加快提升农村教师队伍教育教学能力，促进城乡义务教育均衡发展。在和龙市进修学校张洪欣主任带领下，实验小学肖雅莉老师、文化小学董希彪老师来到我校进行了为期一天的第二阶段课堂教学诊断活动。
✏️课堂教学纪实✏️
《Unit Three my weekend plan》于新娥
于新娥老师，备课有深度，学习目标制定明确。对本单元要素把握精准，教学重点突出。阅读教学中重视学法指导，教学思路清晰，驾驭课堂的能力较强，备课充分，指导到位。
《Unit 3 What would you like? 》王欢
王欢老师能够把握住教材的重难点，通过多种不同的教学手段和方法来帮助学生学习，突破重难点成功的完成了本课的教学任务，也帮助学生很好的完成了自己的学习任务。教学设计由单词的教和学到句型的教和学层层铺开，条理清楚，部分教法新颖有趣，极大的激发了学生的学习兴趣，课堂氛围宽松，学生学习热情高。
✏️问题诊断反馈纪实✏️
问题诊断明方向，课后进修学校张洪欣主任带领专家教师团队在第一时间与授课教师交流，认真批改每一位教师教学设计，对每位老师的问题精准提炼，把脉问诊，提出合理建议，为老师们点明了问题，指明了方向。
📒 欲师者，温故而知新。
📕 欲达者，吐故而纳新。
📗 欲强者，明故而创新。
📚知之愈明，则行之愈笃，让我们实践国培所学，把培训中学到的新知和技能，应用到教学教研实践中去，边实践边总结边反思，不断提高小学英语教师学科素养，全力提高上南小学英语教学质量。
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上南小学祝您天天开心，工作顺利！
信息报道员：尹珊珊