课题解读:
生动有趣的故事激发孩子的兴趣，让孩子乐学。拼玩器激发孩子的参与感及动手能力，让孩子碰到困难能解决困难。
活动目标：
1、让幼儿理解加减的运算原理。
2、掌握相对应加减题型的口算 1+3 3+1 4-1 4-3 。
3、培养幼儿的数学思维能力。
课前律动：通过课前律动，让孩子调整坐姿，集中孩子的注意力。
1、讲故事，引出主题(虎宝宝带自信星人去野餐吃美味的烧烤)
2、提出问题，解决问题(火不够旺，怎么办？ 小老虎变成了数形1和数形3拼一起变成小扇子等于4)
游戏：请小朋友演示数形的组合与拆分(加法：想加就是一起玩，两个数形拼一块。减法：相减就是要分开，减几把几藏起来。)
3、拼拼玩玩——拼看想练
拼——拼数形(老师出题，孩子拿出对应的数形，进行练习加减，提高孩子的动手能力，专注力，听力)
看——看数形思维大挂图(找出对应的数形)
想——想拼摆的过程
练——口算(通过题卡、挂图、口述出题的方法)让孩子加深印象，锻炼孩子的观察能力，反应能力和思考能力)
通过本节课的游戏互动学习活动，掌握相关的组成与分解，培养孩子对数学思维的兴趣，玩中乐学。