秋风习习见黄叶，求真问道不停歇。为切实提升我校数学教师教学能力，全面推进小学教育教学质量的提升，深入研讨并贯彻落实好《数学新课程标准》（2022版）有关精神和要求，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。我校数学组于10月11日开展了本周数学教研活动。
潘翠翠老师执教的五年级上册《认识方程》一课，潘老师借助天平帮助学生清晰建立等式和不等式的概念，为学生理解方程的意义打好基础。让学生经历用数学的简洁方程表达生活现象的过程。不仅使学生初步感知了方程的表现形式，更渗透了建模思想。正所谓“好的老师是教学生去发现真理，而不是传授真理”。潘老师的教学应变能力及教育机智受到老师们的一致好评。
一堂精彩的课也离不开孩子们的积极配合。课堂上，孩子们认认真真听讲，用心思考，勇敢举手回答问题。亲切生动的语言，孩子们被老师所吸引，沉浸在课堂里。
精彩的课堂展示，受益的不仅是学生，还有听课的老师。在评课环节，各位老师都各抒己见，认真研讨课堂中存在的问题，并提出整改的方案，力求将每一节课打造的透彻完美，相信在这个凝聚力强大的团队的带领下，一个个优秀的数学教师必将脱颖而出！
独行慢，众行远。此次活动为我校教师携手共进搭建了展示、交流和学习的平台，也进一步浓厚了实验小学数学组的教研氛围，更彰显了团队的力量，给大家带来了收获、思考，以及对教学深入探究的机会，打磨还在路上，精彩还将继续，让我们一起精雕细琢，静待花开！
文稿/夏广彦
摄影/夏广彦
审核/郭三焕
孙慧婷