美术课程百家鸣，十月缤纷满校园。10月11日上午，2023嘉祥县小学美术(聚焦课堂标准落实核心素养)公开课活动在嘉祥县实验小学呈祥校区拉开帷幕，全面展示嘉祥县小学美术课程取得的成就，深入推进美术课程建设研究，提升美术课程领导力和教师的美术课程实施水平。
本次活动分为授课和评课二个环节进行，第一位授课教师由嘉祥县实验小学呈祥校区段逸苑老师带来《武氏祠汉画像石》，本节课段老师始终坚持以学生为主体，让学生自主探究，自主学习。在教学中通过视频、卡纸剪下的轮廓、表演、讲故事、小组讨论合作等多种形式让学生积极参与学习、自主学习、快乐学习，使原本枯燥乏味的武氏墓群石刻的学习变得轻松愉快，同时调动学生学习的积极性。这节课也正好是我校校本课程《武氏祠汉画像石》中的一课，校本课程的实施，引领教师开创课程的新时代，今天的课程也给在场人员呈现震撼的视觉盛宴、听觉盛宴。
第二位授课教师由嘉祥县实验小学呈祥校区冯倩老师带来的三年级课程《恐龙世界》，本节课冯老师在教学中首先让学生化身小小探险家在沙堆里挖恐龙化石模型，从而调动了学生学习的积极性。
在绘画环节，引导学生利用简单的几何图形先拼摆霸王龙的外形，再用流畅的曲线进行修饰，加以五官、花纹、色彩、剪贴等装饰从而激发学生创作灵感，培养了学生想象力和创造力。
第二个环节评课，教研室逯主任对两节课给出了高度评价，肯定了两位老师的教学过程并强调：
1、常规课程要抓好备课，要分门别类，搜集素材，形成素材库。课本只是一个引子，要深入挖掘课本之外的更深层次的东西，和课本融合体现创新意识，让学生产生绘画兴趣。
2、上课过程当中利用多媒体：例如手机投屏，在给学生指导的过程中可以让更多的学生关注到难点，也可以让更多的老师在听课过程中看到我们的教学指导过程。展示作业环节可直接利用多媒体拍照展示，改变传统的美术作业展示方式。美术就是视觉艺术，直观看到的往往比说的更有说服力。老师们下一步在这方面多下功夫。平常多去想、去用对自己的成长有更大帮助。
3、关于情境化教学：创设情境要根据不同的课程创设，讲课要有逻辑性，前后要呼应，设计的问题要为解决问题而来，把学生思维调动起来而产生课堂的活跃才是上课的初衷。
今天两位老师为我们呈现了两堂如此精彩的课程，呈祥美术组一直在不断的学习和探索如何让美术教学更贴近学生的生活，让学生真正的感受到美术带给他们的这种魅力。在各级领导的关怀指导下，我们的美术课程体系异彩纷呈，借此机会和更多老师一起交流学习，必定能促进我们取得更大的进步。（教研室逯宝文主任和实验小学呈祥校区陈小娟校长以及全县美术老师参加此次活动）