为充分发挥校长的教学示范引领作用，聚焦主业，促进校长带领教师将课堂教学改革做深、做实，达到“向课堂要质量、向课改要效益”、实现“减负提质增效”的目的，镇平县马庄乡中心校组织开展2023秋校长“课堂教学大比武”活动。唐营小学设立常识及语数科目两个赛课教室，7名优秀校长参加了赛课。马庄乡中心校校长郭宾，班子成员周勇主任，张云鹏主任，李斐主任参加本次活动。
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此次赛课活动，中心校高度重视，严密部署,制定了详细的活动方案。赛课前，校长们虽然日常事务繁多，却都能从自身擅长的领域入手，从课题选定到教学设计再到课例打磨，认真研读教材，精心备课，力争课堂高效。
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活动现场，参赛校长紧扣课程标准，巧妙设计教学过程，启发引导学生理清解题思路，学会自主学习；发挥学生主体作用，师生积极互动，结合生活实际，让学生在轻松、愉快的课堂氛围中，提高合作探究的能力。他们基本功扎实，富有教育机智，展示出了自己独特的教学风格和魅力。
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杨志广校长执教的《角的度量》，精心设计，巧妙引导，抓关键词句，品读感悟，落实数学要素。整堂课的设计环节丝丝入扣，不落痕迹地处理角的度量重难点，引导学生深入体会，动手操作，锻炼了学生的实践操作能力，养成独立思考，合作交流探究的良好品质。
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卢中校校长执教的《主动拒绝烟酒与毒品》， 都能让学生带着问题自主探究，结合插图和巧妙点拨，让学生在了解烟酒与毒品危害基础上，渗透防范意识。
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张琼校长的课堂既遵循传统课堂教学又符合课改要求，紧扣课程标准，培养学生自主学习与合作探究能力。师生积极互动，学生学习兴趣高涨。
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中心校郭校长全程参与，并在课后及时给予校长们肯定并指出不足。
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王秀冬校长及时质疑点拨，做好归纳小结。在给出倒数的概念后，教师让学生认真读概念，概念中的重点内容，并做突出标出。概念给出后，教师立即询问学生“互为”是什么意思，并让学生及生活中的例子，以便更好的理解倒数这一概念。在探索分数的倒数、整数的倒数、带分数的.倒数及小数的倒数时，先让学生发表自己的看法后，教师及时纠正学生的错误，并给予总结归纳，让学生的知识更加条理和系统。向我们展示了一节高质量的小六数学课《倒数的认识》。
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“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。旨在促进校长带领教师积极投身课改，使校长成为教师的榜样，引领教师课堂教学改革做深、做实，提升学校教学质量”。
结得“千层茧”，练就“冲天翅”。本次大赛为参赛校长们搭建了锻炼自我、展现风采的舞台。校长们互相取长补短，受益良多，达到了以赛促学，以评促长，共同进步的目的。不仅调动了校长夯实教学基本功、驾驭课堂教学的积极性，更起到了良好示范引领带动作用，促进教师深入研究课堂教学，提高教师的专业成长。
风正潮平，自当扬帆破浪；任重道远，更需扬鞭策马。借着此次比赛的契机，相信每一位校长都会担起自己的教育责任和使命，勇于创新，追求卓越，提升课堂素养，不断推进马庄课堂教学的发展和前进，书写马庄教育新篇章！
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