为落实新课标要求，推进“整本书阅读"教学，激发学生阅读兴趣，提高教师整本书阅读教学指导能力，2023年10月13日，寻乌县城南小学校开展了语文课堂教学竞赛——整本书阅读“交流课”。
本次活动由唐长生老师执教的《中国古代神话故事》分享课拉开序幕。唐老师在整节课中准备充分，见解独到，以推动学生深度思考，促使学生综合运用阅读方法和策略，进行阅读，不断提升阅读能力。
吴丽老师为我们展示的是《童年》阅读交流课。她以积累关于读书的名言入手，以游戏的方式猜故事中的人物，理清关键人物。课堂上最精彩的环节是学生以小组为单位合作绘制搬家地图并上台展示，用搬家地图串连小说情节，极大程度地调动了学生的学习积极性，又展现了吴老师的语文素养，为大家展现了一节精彩纷呈的阅读交流课。
潘岚鑫老师年轻有冲劲，她执教的《和大人一起读》交流课，生动有趣，从一篇篇精彩的小故事当中见证了大道理，打开学生的心灵，启发学生智慧。上课教学方法新颖独特，从说、写、演、读等方面使学生学习兴趣浓厚，课堂效率高，培养了学生的专注力和阅读兴趣。
彭艳老师为我们展示的是《小鲤鱼跳龙门》的阅读交流课。从整体上来看彭老师的教学设计思路清晰，从摘抄好词佳句、利用思维导图讲故事、角色扮演读、推荐故事人物的方式来引导学生在课堂上分享收获、交流心得和展示成果。激发了学生课外阅读的兴趣，使学生善于交流、乐于分享，最终达到我们所期待的乐善好学。
刘玉丽老师执教的是《中国民间故事》阅读交流课，她设计了三个闯关环节，让学生在激烈的闯关中回顾了民间故事的内容，寓教于乐。教学设计中，以学生为主体，一步步引导学生树立文化自信，流传好中国民间故事，从而激发阅读兴趣，做到了润物细无声。
刘静老师为我们展示的是《安徒生童话》阅读交流课。她整节课围绕童话，各个板块一步一步有序地展开，引导学生在课堂上能主动思考、交流和展示，学生对读书的方法有了初步的了解，对书的内容乐于交流，在交流的基础上又有了深层次的阅读期待，这就是我们希望看到的学生读书状态。
每个位老师都有他独特的魅力，给大家带来的是一场视觉和听觉上的盛宴！
评委们本着公平、公正、公开的原则，对各参赛选手进行全面、细致、客观的分析评议和打分，评委们的专业性得到充分彰显。经过激烈角逐，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
阅读启智，悦读润心。一本书就是一个独立、完整的世界，整本书阅读激发了学生的阅读兴趣，提升了学生的语言能力，锻炼了学生的思维能力。城南小学语文组全体教师将以新课标为引领，继续扎实推进落实整本书阅读工作。
文字：各语文备课组长
编辑：邱铄雯
初审：刘月尧
审核：张佐凤
终审：何洁琼