青年教师是学校教师队伍中的重要组成部分，是学校发展的主力军，是学校的未来和希望。为促进青年教师在教学实践、教学方法等方面主动积极钻研，加快青年教师成长的速度，晋城市城区凤台小学本学期的青年教师公开课活动开始了。
新“光”熠熠，精彩亮相
郭仓榕老师在一（5）讲的是数学《一共有多少》，郭老师的应变和调控课堂能力强，教学思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点突出难点，达到了预定的教学目标。活跃的课堂气氛，使学生在获得必要的基础知识与基础技能的同时，情感也得到了升华。
韩玉婧老师通过“整理房间”的活动，引导学生对具体的物品进行分类，感受分类需要一定的标准，体会到分类在生活中的作用。相信通过本节课的学习，学生不仅学会整理的方法，而且会养成有序整理的良好习惯和意识。认识到数学来源于生活，在生活中无处不在，并能养成保护环境的好习惯！
李丹阳老师的三年级科学课《它们发生了什么变化》探究的是物质的物理变化。李老师让学生从玩橡皮泥和折纸这些有趣的探索实验中观察、思考这些物质虽然大小、形态等发生变化了，但成分没有变。通过这课的学习，学生对于水的感性认识向科学概念转化，知道了物质之间的一些变化是可逆的。
焦千老师讲的是三年级上册第10课《在牛肚子里旅行》。
在本课的教学中，焦千老师比较注重指导学生朗读，学生通过语言的转换、说话的训练来把握课文内容。在交流过程中，进一步引导学生抓住重点词、句深入体会文字传达的情感。这既尊重了学生个性化的朗读体验，又培养了学生品词析句的能力。
李媛青老师《小书包》一课，通过随文识字，让学生认识“书、包、本”等6个生字，会写“书、刀、尺”3个生字。通过这节课的学习，学生不仅知道学习用品的作用，而且明白了如何爱惜它们！
司君君老师教学中充分尊重学生，以学生为主体，放手让学生自读自悟，引导学生关注不同的依据，充分发挥想象力进行预测。整个教学活动都以学生的思维为中心，极大地挖掘了学生的潜能，让学生的潜能释放成为课堂主要特色。
苏小梅老师在课堂上，通过小组读、个人读、齐读等多种形式的读，充分的调动了学生学习的积极性。把教师的课堂交给学生，注重激发学生的学习兴趣，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效地实现了教学目标。
评课促交流 反思共成长
老师们认真备课、精心设计，从课件的制作、到教学环节的设计无不精益求精。在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，达到了良好的教学效果。
课后，校领导和教研负责人带领各任科老师对本次公开课进行了点评。
参加评课的老师和结对师傅们畅所欲言，对每一节课堂中的亮点给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻剖析，提出了改进方法。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，深耕课堂，潜心育人是教师的使命，我们凤台小学必将坚定探索步伐，砥砺前行。
供稿人：李玉芳