艺体之风遍操场，全面发展促成长——明德小学三小进课堂展示活动

麦子金黄杏子肥，歌声时共彩云飞。温暖的阳光，和煦的秋风，倾洒明德小学的操场。

10月11日，为了尊重和依据中小学生身心发展规律，立足课堂教学，以丰富多彩和富有特色的校园“体育、艺术”活动，促进学校艺体教育改革与发展，促进学生良好品行和习惯的养成，开发创造性思维，拓展个性发展空间，提高动手动脑、合作创新等实践能力。明德小学积极开展了“小体育”“小音乐”“小美术”进课堂的艺体实践展示活动。

天清地朗，气象万千；独一无二，活力无限。整齐的方阵，统一的着装，强劲的节奏。这是一种新时代展示自我风貌的完美体现，这是一种迸发生命活力和生活朝气的现代化运动。

由全校学生所组成的呼拉圈团体操方阵，四色的彩圈上下翻飞，组成的是文明中富含生命气息的校园风景线。充分的展示了我们明德学子积极向上的心态和开拓进取的精神。

呼拉圈上下旋转，犹如进入时空隧道。伴着奔放的旋律，踏着时代的鼓点，沐浴在灿烂的阳光下，向我们尽情展示韵律之美、生命之美、时代之美。

陶笛，一种小巧空灵的乐器，我校根据学生身心发展特点，低年级吹奏六孔陶笛，高年级吹奏十二孔陶笛。

陶笛有悠扬的曲调，恬静优美，令人耳目一新，注入情感深处的真挚。本次小音乐的曲调将汇集传统和现代，恍若云迷，舍泽忧思；丰富的演奏使得曲调更加节奏紧凑、灵动、清新。

陶笛独特的音色在操场弥漫开来，像一首田园诗歌，和雅清淡，恬静悠远；如一弯淙淙的溪流，婉转清脆，轻吟浅唱；又像一道故乡的风景线。没有铅华雕饰，清新自然。

明德小学根据学生的身心发展将小美术定为了故事绘画。一二年级是妙趣横生的寓言故事，三四年级为耳熟能详的成语故事，五六年级是历史悠久的古诗配画。

书画不分家，诗人画家把自己的情感融于天地，植于田园化作采菊东篱下。在作画的过程当中，不但能将诗中的情境更加切实的体会到，更是能从一个一个生动的成语寓言故事当中，体会到做人做事的道理，并学会了用简单的画面表达复杂的故事锻炼了学生的画面表达能力。

明德小学的学子们化身小画家，与中国传统的寓言主人公、才华横溢的大诗人，穿越时空，于操场上进行了一场丹青与韵律的相遇。

三小进课堂，不仅仅是一场活动，一次展示，更重要的是将学生的艺体实践文化融入课堂里面，融入校园文化里面。我校一直践行差点教育理念，做最好的自己，让每一位学生有出彩的机会。使每一位学生都能成为小运动员，小演奏家，小画家，使他们在掌握教材内容的同时，还能学会一项技术，一项运动。

不懈的追求与勤奋努力交相辉映，明德小学艺体实践活动已呈现崭新的面貌，师生们已经把它当成工作学习的一部分。课程与艺术的融合，使得明德师生逐渐养成良好的学习艺术课的习惯，全员参与其中，提高了全体师生的审美情趣，增加了艺术修养，提升了人生的品味，这就是课程文化彰显的魅力，有根有魂，更有效果。

明德小学全体师生将在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，在“差点”教育理念的引领下,沐浴党的二十大的春风，创建更具特色的艺体实践教育平台，以饱满的热情，斗志昂扬的去创造明德小学美好的明天。