本次会议由龙孟娟副校长主持，会议涉及到三个模块，第一是解读学习海南省教育厅对义务教育学段语文学科教学基本要求；第二是根据义务教育阶段语文课程标准完成“教学节”备课方案；第三是加强学生的基础学习。
有关教学基本要求，龙孟娟副校长重点提到了作业布置和批改以及考试总结和评价。
在作业布置方面，要体现出教师们的创造，分层作业的设计显得尤为重要，除此之外，充分利用教材中的自读课文、课后练习、语文园地来提高学生的学习能力。在作业批改方面，做到及时批改，重视作业订正后的二次批改。
考试总结与评价方面要做到“一单元一练，一练一批改”，并将其作为校内教学常规的检查。关于评价方面，舍弃过去分等级评价中否定学生发展的“不及格”评价语，以“待提高”为替换。
教学节活动要求各年级要根据语文课程标准制定备课总方向，备课要融会贯通备课三要素，即语文课程标准、教学参考书、教材。
加强学生基础学习主要从以下两个方面进行：第一是进行有关于学生识字、写字的测评；第二是关于语文课程标准中的75首古诗要分年级分学段进行梳理背诵。
本次教研会议主题鲜明、重点突出，会议的召开为语文科组教师总结教育创强经验打下坚实基础，为抓好教学薄弱环节提供切实可行的方法论。深刻学习教学基本要求、刻苦钻研课标，教师的教学活动才会有目标、有方向，教学过程才能有精进、有增长。
文字：徐惠娜
图片：徐惠娜
审核：梁海妹