金秋十月，硕果飘香。伴着秋的气息，怀揣着教以潜心，研以致远的初心。防城港市港口区教育和科学技术局“李雪凤名师工作室”市级课题《基于核心素养的初中英语课堂“教-学-评”一体化实践研究》开题报告会暨课例展示于10月10日在防城港市桃花湾中学举行。本次活动得到了各级领导和专家的大力帮助和支持，桃花湾中学党支部书记、校长邱明到场指导。
课题负责人作开题汇报
课题负责人石睿老师分别从研究背景、研究综述、研究意义和价值、研究目标和内容、研究的思路和方法、研究创新之处、预期研究成果等方面，详细阐述课题组成员积极关注“教-学-评”一体化的教育热点，并深刻思考如何应用于课堂教学以打造高效课堂。
校长致辞并宣布课题正式开题
邱明校长对专家给予学校课题研究的帮助和指导表示感谢，并对课题组的前期工作表示充分肯定，同时也鼓励鞭策大家要团结一致、勤思、笃行，不断深入学习、认真思考及时推进各项进程，扎实开展课题研究工作。
课例展示活动
石睿老师和樊婕音老师各自为大家展示了一节基于核心素养的“教-学-评”一体化的初中英语听说课和阅读课。
石睿老师执教的是人教版Go for it七年级上册《Unit2 This is my sister. Section A(1a-1c)》，本节课教学设计紧扣主题和课本，老师教态自然、富有亲和力，善于引发学生思维、促进师生互动、课堂气氛活跃，在教学过程中，老师采用了情景教学法，为学生创设了具体的语言环境，并引导学生根据自己的具体表现进行自我评价打分和同伴互评，及时发现学生学习中的问题，并及时帮助和反馈，促进学生更有效地开展学习，课堂效果良好。
樊婕音老师执教的是人教版Go for it八年级上册 《Unit5 Do you want to watch a game show (Section B(2a-2c)》，樊婕音老师注重培养学生的思维能力，采用了任务型教学法并让学生探讨阅读技巧及解题方法，链接中考题型，并提示学生完成每一项任务后给自己评分，使评价不再凌驾于教学之上或者游离于教学之外，成为教学的有机组成部分，与教学过程良性互动，既方便学生了解和调整自身学习状态，也有助于老师了解学生的学习情况，有效解决了“老师教了，认为学生学了，但是学生仍然不会”的问题，力求最大程度地达成教学目标，确保学生有实际学习成效，促进学生学科核心素养的逐步形成与发展。
课例点评、活动总结
港口区教科局“李雪凤名师工作室”专家李雪凤老师对两位老师的课例进行了精彩的点评和指导，她鼓励各位老师要多学习、勤思考，在研中学，学中思，思中悟，努力将教学目标与评价标准相融合、创新个性化评价方式、培养学生自评互评能力，不断提升教师专业素养，加强教学能力、评价意识和创新能力，推动教育教学的全面提高。
本次开题活动是一个良好的开端，今后的课题研究工作任重而道远，课题组的所有成员将会在各位专家和领导的带领下不断努力、积极进取，潜心耕耘待花开，相信本次课题研究一定会硕果累累、收获多多。
摄影：林镕、陈旭桂
编辑：周娟
审核：石睿 李雪凤
总监：邱明