秋意渐浓风微凉，研修学习正当时。为切实提升学科教学质量，充分发挥学科带头人的引领、加强教师之间相互合作、交流，促进教师专业成长，全面提升教学质量，喀喇沁旗锦山第一小学英语组全体教师在2023年10月10日，共聚一堂，举行第五周“名师引领研讨”活动。
教研活动前，教师们基于教材内容，开展单元整体设计、认真思考、不断备课研讨、实践探索。
本次活动由英语组教研组长于玲老师主持，传达了有关活动的精神并阐述了活动的目的和意义。
徐北老师就人教版小学英语四年级上册Unit3 My friends PartA Let's talk部分进行课时教学设计整体汇报。
徐北老师，根据本课的教学内容，学习者，学习目标，课时重难点进行深入分析 。
赵翠老师对本课时设计，给予点评和悉心指导。本课设计环环相扣，尤其在Free talk 部分，让学生表达拥有自己的朋友，活跃气氛的同时，引导学生预测并感知本课主题。
马彬彬老师对本课时设计进行了点评并高度认可。尤其思维导图部分，能够帮助学生快速梳理学习内容，形成清晰的逻辑关系。
王伟华老师对Practice环节，给予特别肯定。通过生动有趣的活动以及多种形式的练习增强学生对对话内容的理解与熟悉，在表演中锻炼学生的语言运用能力。
彭涛老师对作业设计与拓展环节分级设计十分认可。单元作业加强课时之间的关联，有助于实现内容知识“结构化”，整体设计在不同课时里逐层递进，落实单元素养。此外，单元作业设计还有助于实现“教学评一体化”，形成合力，助力核心素养的落实。
谷秀艳老师就人教版五年级上册Unit2 My week Part B部分进行课时教学设计分析进行整体汇报。
李达老师给予点评和高度肯定，授课教师在单元大主题背景下进行重新思考，深入研读语篇、挖掘文化知识，设计教学活动、优化课时安排、优化单元作业。
李晓杰老师给予点评并高度认可导入环节，授课教师收集了本班丰富多彩的活动照片，学生参与此项活动的积极性非常高，直入主题，贴近学生生活，潜移默化引导学生交流自己的周末活动。
范晓娟老师给予点评并指出：在巩固提升阶段，延续之前的学习情景，旨在练习学生的听说读写能力，超越语篇，有利于培养学生的思维能力、审美能力、动手能力以及语言综合运用能力。
胡文霞老师、郭兰英老师，通过本次活动对青年教师寄予殷切希望，提出几点要求：
一是要谦逊。“学之经莫速乎好其人，隆礼次之。”
二是要勤奋。“百尺竿头立不难，一勤天下无难事。”
三是要主动。要主动发问，积极做事。
行者方致远，奋斗正当时。
教以共进，研以致远。在单元整体备课教学过程中，老师们体会到了单元整体教学有利于实现多样化教学方式的统一。
通过本次活动，充分发挥了名师引领示范作用，极大地促进了教育、教学水平的提高。几位资深教师精准把脉，激发了青年教师们专业化成长的内生动力，为提高教育教学质量、促进我校教师专业水平提升奠定了基础。
编辑：谷秀艳
审核：赵丽艳
签发：张书华