为更好地指导教师在新课标背景下打造真实高效的常态课堂，落实“新课标”课程理念和“双减”政策，形成互帮、互学、互助的良好教学氛围，提高教师专业素养，提升学校教学质量。10月11日上午，我校开展听评课数学教研活动，由王艳华老师带来的三年级数学课，我们一起来看看吧！
王艳华 ，一名小学数学教师。边教边研，是一位学习型教师。教学中，关注学生学习习惯的培养，让学生学会倾听、学会思考、学会表达，一直是她的追求。曾多次参加市级数学科赛课，获得两个特等奖、两个一等奖。先后被评为武冈市魅力教师、武冈市数学骨干教师、邵阳市数学骨干教师。
听课活动
我们看到的是王艳华老师执教苏教版三年级上册第一单元的《两、三位数除以一位数》。王老师在课堂上全程注重启发引导，善用鼓励性的语言，学生积极主动参与课堂学习，学生的思维与语言表达能力得到锻炼，师生互动良好，学生学有所获。
本节课重点是两位数除以一位数的笔算算理，王老师通过分小棒引出今天的问题“42÷2”，孩子在熟练掌握乘法口诀和学习口算的基础上能够快速用口算的方法算出结果并结合小棒明确算理为后面打下基础。
孩子经过动手操作小组交流用自己的方法算出结果，并在动手的过程中感觉的方法的麻烦性进而感受到竖式的必要，学生通过自己动手创造竖式老师讲解优化竖式的过程，充分的掌握了竖式计算的算理算法还有书写。
本节课学生听讲认真，积极动手操作，回答问题，课堂目标达成效果很高。
评课活动
高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。课后，我校全体教师围绕此次教研活动开展研讨。首先，王老师反思不足和改进；其次，点评的老师们结合自己的思考、听课收获，各抒己见，各自交谈了对本节课的看法，并提出意见。大家参与其中，受益匪浅。
最后，姚校长为本次评课做了漂亮的结尾。王老师的课把问题直接抛给学生，充分放手，让学生自己探究，最后对比择优，选出最好的方法，这样学生学到的知识才是自己的。课堂最后提出问题，引发孩子接下来继续学习，一个知识的结束，是另一个知识点的开始，这样激发孩子继续学习继续探究的兴趣，王老师细节处理还可以更细腻一些。
在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动开展更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!
文字图片：刘美舒
初 审：毛小琳 姚朝忠
终 审：周喜平