“教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行”。2024年3月6日上午，柘城县实验中学语文组开展教研活动，本次教研公开课由刘玉兰老师主讲。《回忆鲁迅先生》一文以女性特有的细腻捕捉了鲁迅先生日常生活中的一些琐事，刘老师在本次语文教学活动中，从鲁迅先生在生活中扮演的父亲、丈夫、师者这三个角色出发，让学生认识了一个富有人情味、更加贴近现实生活的鲁迅，和学生心目中冷峻严肃的鲁迅形成了强烈对比，让学生对鲁迅这个人物有了新的认识。
“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”，刘老师的语文课堂，注重对学生阅读方法、语言表达能力的训练。在阅读环节，刘老师走下讲台，深入到学生中间，为学生提供阅读指导，引导学生深入思考。
语文组的老师们在认真听课!
课后，何美玲老师对刘老师的课加以点评:整体素质较高，文章情节安排合理。文章以一首小诗导入新课，接着引导学生跳读课文解析人物形象。建议在语文教学中，教师要把握好语文课文对学生在情感态度价值观上的引导，可设计多样活动，让学生在本篇课文中领悟到人生道理。本次听评课活动令人受益匪浅。
本次教研活动中心发言人是李遵利老师和冀梦雨老师，为了使学生在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，促进教师的快速成长。李老师围绕对文言文的教学研究以《木兰诗》为例，分享自己的见解和心得，共同探究语文教学的最佳实践方法。冀老师从基础、阅读和习作三方面，分享了自己在教学方面的一些做法和思考。
最后王超峰书记在评课中指出：讲课要注重方法“授人以鱼，不如授人以渔”。字、词、句等都是基础知识，要注重平时积累。现代文阅读从题目入手再进入文章内容。
语文学习最重要的是把握基础在课内，能力在课外。
他山之石，可以攻玉。良好的交流意识，和谐的交流环境，使教研氛围愈加浓厚。老师们取长补短，在一轮轮思维风暴里更新了教学理念，提升了教学技能。