十月好秋，桂香灯盈，漫天金清。为做好幼小衔接，为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础，我校通过多种手段，多方位实施幼小衔接活动，将幼小衔接活动真正落到实处。
示范课观摩活动
🌈我们走进教室，熟悉环境、感受小学生的上课模式。在小学老师生动、形象的带领下上了一节语文教学活动《对韵歌》，身临其境的课堂给我们留下深刻的印象。😘😘😘
在课堂活动当中，老师以接龙游戏的方式，调动了一年级学生的积极性，让他们从幼儿园学习的方式中得到缓冲，在学中玩，玩中学，真正做到寓教于乐。
老师运用反复阅读、图文并茂、与实际生活相联系的教学方法，锻炼了孩子们的思维能力。
研讨活动
随后小学语文组召开了评课研讨会，从讲课教师自评到其他教师评课，每位老师从教师的教、学生的学、课堂评价和教学效果及方面都对本节课做出评价，并提出了宝贵的建议。
习惯养成座谈交流
播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种品格；播种一种品格，收获一种命运。少成若天性，习惯如自然。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证，也是素质教育的灵魂与核心，好习惯也是开启成功的钥匙。
在座谈中各位家长踊跃发言，阐述孩子们入学以来逐渐养成了自主整理收拾个人物品、具有良好的时间观念等好习惯，并提出个别问题与教师积极交流讨论。
陈校长总结发言
帮助孩子们从幼儿园顺利过渡到小学，最重要的是用爱和耐心对孩子们的呵护。从幼儿园来到小学，除了课业内容的增多，孩子们的生活环境也发生了变化，要求孩子们独立去生活。这时候就需要我们老师像爸爸妈妈一样呵护陪伴他们，关爱学生，帮助他们解决困难，谈心沟通。学高为师，德高为范。坚守"育人为本，以德育人"的初心，激励着学生不断进步。
幼小衔接如果有沟壑，我们是托举的臂膀；如果有阴暗，我们是心中的暖阳。我们是温柔的眼，有力的手，是每一份的柔软，只为遇见花开，看见成长！