教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。为了强化学校课程管理，深化教育教学改革，加强教师队伍建设，提高教师的专业水平，促进教师的教学理念与时俱进，完善学生评价体系，提高教育教学质量，三亚市普通高中高质量发展研究和督导组于2023年10月9日至20日到三亚市第二中学开展调研辅导。
10日上午活动——听评课
督导组地理学科专家：黄勤雁，正高三级，黑龙江省教师发展学院地理教研部原主任，享受省政府特殊津贴专家，国家级优秀教研员。10月10日上午，黄勤雁老师继续深入课堂教研辅导，“推门”听了高中教师王旭涛、朱虎和李碧三位地理老师的常规地理课，并做了详细的记录。
上午第二节是王旭涛老师的课，课题是《第一节常见的天气系统——锋与天气》。王老师以各种天气现象动画导入，生动的情境让学生快速融入到课堂的学习中来。王老师从锋的组成、锋的类型和冷暖锋与天气这三个方面讲授本课内容。王老师通过两个探究活动，让学生合作探究锋的结构和冷暖锋过境前、中、后的天气情况，学生通过合作学习，促进了学生对知识的梳理、理解能力，锻炼了学生的对知识的表达能力，提升了学生的综合思维。本课王老师对课堂的驾驭能力体现了王老师深厚的教学功底。
黄老师在认真听评王旭焘老师的课
上午第三节是朱虎老师的课，课题是《大气的组成和垂直分层》第一课时。朱老师以世界著名跳伞运动员的跳伞视频导入，让学生快速融入情境中，身临其境般的感受大气对人类活动的影响。朱老师主要从大气的组成、人类活动与大气污染和大气的成分对人类活动的影响这三个方面讲解本课内容。朱老师以任务为驱动，让学生通过自学探究，了解大气的组成成分以及人类活动与大气组成成分的相互影响，通过自主学习和合作探究活动，锻炼了学生的自主获取知识的能力，培养了学生在集体讨论中的团队精神，提升了学生的综合思维。
许德福校长在认真听评朱虎老师的课
黄老师在认真听评朱虎老师的课
上午第四节是李碧老师的课，课题是《第一节常见的天气系统——锋与天气》。李老师以现实天气视频导入创设情境，视频的精彩画面使学生快速融入到课堂学习中来。李老师主要从气团、锋的类型和冷暖锋与天气这三个方面讲授本课内容。李老师通过两个小组合作活动，让学生在小组讨论中更深刻更清晰理解冷暖气团的特征和冷暖锋过境前、中、后的天气现象，学生通过小组合作学习，提升了学生的综合思维。李老师还走到学生当中，细心指导学生如何绘画锋的示意图，使学生能从细节上区分冷暖锋的差异。
黄老师在认真听评李碧老师的课
上午三节“推门”听课结束后，黄老师对三位高中老师的教学能力给予了肯定，在课堂上都落实到以学生为主体，关注到每一位学生的学习，有合作探究，有生生讨论，也有师生讨论，课堂气氛活跃。同时，黄老师也提出一些不足，比如内容切换太快，学生讨论的时间不足等等。
10日下午活动——总结点评
10日下午地理科组教研会在二楼办公室开展，黄老师根据六位老师的课堂教学过程，精准点评，总结了六位老师各自以及共同的优点和缺点，并给予大家建设性的指导意见。同时黄老师和大家对一些抽象地理知识如何讲解展开深度的交流，大家深感体会，收益匪浅。黄老师主要从课堂亮点、不足和建议三个方面给予大家指导和交流，具体如下：
会议第一项：课堂亮点。黄老师对六位高中老师的课堂教学给予了比较好的肯定，每位老师都有各自的教学优点。黄老师指出六位老师在教学中，教学理念有所转变，情境创设贴近实际生活，问题设置得当，善于运用板图板画，导学案内容设计精准，善于调动课堂氛围等等，这些都是值得肯定的亮点。
会议第二项：课堂不足。在听了六位高中老师的课之后，黄老师精准指出了课堂教学中的一些不足。黄老师指出，课堂上教师还是讲得太多，教师包办还是有些严重，板图板画不够重视。黄老师还细心在白板上指导如何更科学对地理事物进行板画。对于多媒体辅助教学的时代，还要认真审视多媒体课件和视频，审视其展示的地理现象是否地理事物的发展过程等等。
会议第三项：建议。黄老师针对老师们教学中的不足，精准的给出了一些教学建议。建议老师们每上完一章节，最好用思维导图把知识点圈画起来，让学生从整体框架上对知识更全面的理解。同时，课堂上多些任务驱动，让学生在完成任务中深入的理解知识等等。
最后，黄老师对二中地理科组寄予厚望，希望老师们一心专研教学，在教学上相互交流，取长补短，相信二中地理科组教学成果定会丰硕。黄老师的总结点评不仅具有针对性和指导意义，还具有深度和广度，让与会老师们受益匪浅。
高二年级三位老师以黄老师给予的指导和建议为指引，再一次集体备课，融合大家的优点，创设贴近学生的情境，改进教学思路，精炼教学内容，完善学生学习效果的验收方法。通过这次教研活动，老师们深刻认识到，教师要不断吮吸知识的甘露，自我充实，取长补短，才能不断的提升自身教学水平。
编辑：朱洪源
审核：孟中感