宝珠镇中心学校（小学部）语文教研组有15名语文教师，在李海亮校长的引领下，立足本职，积极投身各项教育教学及教研工作。
制定目标
李珊珊副校长对上期期末课堂练习情况进行小结。并向语文科组的老师要对班级情况进行认真分析并总结，寻找让学生感兴趣的教学方法，提升教学能力，要学会横向比较找差距，希望语文科能取得更大的进步。
集体备课
“集思广益，做优化课堂”是我们语文组教研形式的要求，集体备课是全体老师团结协作，真抓实干，做好备课准备，研究教材，研究学生，完善教案，结合班级学生的实际情况设计教学环节。
教师授课
上课的老师教态自然，富有激情，语言生动有趣，课堂氛围活跃，条理清晰，内容环环相扣。在教学过程中特别关注学生对知识的吸收，学生能跟着老师思路学习，整节课学下来有收获，有惊喜，寓教于乐！
教师听课
教研为主，以研促教。老师们正在认真的讲授，全体学生聚精会神地听课。课堂气氛良好，学生积极发言。听课教师专心的听着、记着。
青年教师积极参加了听课活动，认真学习，提升自己教育教学能力！
师徒结对
学校安排的师徒结对的师傅起引领作用，通过传、帮、带，促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，实现师德、教学、教育管理能力的同步提高，做一名合格的小学教师。
评课环节
教而不研则浅，研而不教则空。”听课结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
教研成果
语文教师脚踏实地、潜心研修，在教育教学工作中能结合教育教学工作实际情况，提炼自己的教育经验于成果，积极参加各类竞赛活动，并取得佳绩。
秋风飒飒，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，也记录着我们的蜕变与成长！通过这次教研活动，我们深刻认识到了“以研促教，共同进步”的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献！
撰稿: 黄志堂
初审: 黄志堂
复审: 欧银潮
终审: 刘海涛