“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。教育教学质量是学校的生命线，教学常规是教学质量的根本保障。为全面落实“双减”政策，加强学校教学常规管理，全面掌握教学动态，全面实现“减负、提质、增效”，在学校教导处的安排下，我校于10月10日、11日分别对备课和作业进行了检查。
备课检查
10月10日下午，校委会成员对我校全体教师的备课进行了认真检查。主要检查书写是否规范、认真，项目是否齐全，备课是否详细，重、难点是否突出，课时安排是否适当，作业布置是否分层、适量，反思是否及时等。
检查后，教导处对备课检查进行了详细总结。 教师们的备课设计突出了重点，分散了难点，既注重与学生的互动关系，又兼顾了学习形式的多样化；既巩固了基础知识，又注重培养学生的思维能力。教学环节清晰合理，富有针对性和实用性；课后反思及时、深刻，具有实效性。
作业检查
本次作业检查采取年级交叉检查的方式进行，重点关注作业布置是否合理，批改是否及时、准确。
检查后，各教研组组长对本次检查活动进行了详细的总结。各教师能从学生实际出发，根据学情合理布置作业;老师们认真、及时批改作业，督促学生订正错题并进行二次批改。不仅如此，许多教师都能在批改作业的同时，留下带有鼓励性的、温馨的评语，不断激励孩子们养成良好的学习习惯。
本次备课作业常规检查为今后规范、科学、实效性地开展常规工作起到了引导作用，真正达到了“立足常规抓教学，深入检查促提升”的目的，为学校教育教学工作的正常开展和教学质量的提升奠定了坚实的基础，真正将“双减”工作落到了实处。