周六上午第一节写生植物红掌
先通过欣赏和观察红掌的图片素材，对红掌这一植物的造型特点有一定的了解，以图片写生或实物写生的方式，用线描的表现手法画红掌和花盆的外形，对画面中的细节进行刻画，在创作中对红掌的叶片要有取舍，使画面具有一定的美感，告诉孩子们注意画面中的遮挡、穿插关系，以及画的构图，讲了红掌的生长特点，红掌的叶子就好像一片片心形，一年四季都绿油油的，充满旺盛的生命力，是非常具有观赏性的家庭植物，大家画的不错，构图色调植物生长特点都画出来了下节课再接再厉！
今天上午第一节
画的江南水乡，大家都沉浸在绘画中，给大家讲了莲花的荷花的生长规律，特点，造型不太好画，花瓣的整体形状，荷叶的特点，先进行步骤讲解，在进行绘画，孩子们都比较熟有的细节地方逐个对孩子进行了讲解示范，整体画的不错，颜色精细上还有上升空间，再接再励！
周六上午第一节
画的动漫女生，要求学生掌握动漫人物的整体比例造型，和简单的肢体动作，画面分为三个部分，要求孩子们先整体画，确定好画面人物大框架，再开始逐步画细节，头部分帽子 头发 五官 观察好比例大小高低，进行刻画，孩子们画的整体很认真，下节课再接再励！
周六上午第一节
画的动漫卡通人物，要求学生掌握动漫人物的整体比例造型，和简单的肢体动作，画面分为三个部分，要求孩子们先整体画，确定好画面人物大框架，再开始逐步画细节，头部分帽子 头发 五官 观察好比例大小高低，进行刻画，孩子们画的整体很认真。下节课再接再励！
2023年8月26日
今日课程:彩铅《煤油灯》
认识老物件，观察煤油灯的造型，了解各个部分的功能，灯身、灯头、底座的结构;通过煤油灯的照片，运用素描知识叠加涂色来刻画使画面具有立体感，提高造型能力和创作思维;通过欣赏煤油灯的素材，感受它的造型美，了解了它的外形特点和发展历史，拓展学生们的知识，提高同学们的学习兴趣;运用叠色和排线来塑造煤油灯造型的体积感和质感;了解煤油灯的由来及其发展历史，仔细观察其造型特点，根据对其材质的了解，结合自己的认知，大胆创作，将作品很好的表达在画面上。
2023年9月9日
今日课程:丙烯动漫
课程中通过以卡通动漫为主题，观察了动漫人物的外形特征，小朋友们通过寻找自己喜欢的动漫人物，激发了小朋友们对绘画的积极性。在绘画中，发挥自己的想象力，绘画画面的背景，使画面更加的丰富，突出主体物。在创作中，小朋友们根据创想涂色彩，运用对比色和邻近色给画面涂上美丽的颜色，使画面的色彩对比更加强烈，形成了独特的视觉效果。
2023年9月16日
今日课程:创意素描《袋子里的金鱼》
学习物体之间的透视现象和规律，了解透视和彩铅素描绘画的基本知识。通过欣赏、讨论引导孩子运用透视规律描绘事物。培养孩子的观察能力、创作能力激发学生热爱绘画的情感。孩子们细心刻画，认真造型，加入了更多的细节和色彩的变化。
2023年9月23日
今日课程：Q版动漫人物
掌握人体比例关系，头与身高的比例，头与肩膀的比例、头与手臂的比例、头与腿部的比例关系。把握Q版人物的动态特征，随着人物不同的姿势、动作，手部、腿部的姿势和位置都会不一样。人物五官的比例关系，不同的表情，五官也会有所不同，要注意观察。把握画面中整体效果和氛围，注意构图和比例问题。
上课时间:2023年10月4日
今日课程:线描动物拟人化《兔子》
通过拟人化的形式表现动物。以小兔子为主题，鼓励小朋友发挥想象力，把构思中的小兔子拟人化，用写生方式表达出来，整体画面采用线描的形式，不仅可以锻炼小朋友的线条和造型能力，还可以提高小朋友的线条组织技能。了解毛绒动物的基本构造，注意毛发线条的顺序，注意空间留白。锻炼小朋友的用笔，培养小朋友的耐心，提高造型能力及写生能力。
课程时间:2023年10月5日
今日课程:素描几何体
了解几何图形的造型结构。合理运用线条，控制好用笔力度。掌握比例、了解构图，加强线条的虚实变化，掌握画面的黑白灰关系。观察日常生活物体的细节，用所学的知识刻画出来。巩固之前所学习的素描知识。培养小朋友的细心和耐心。
上课时间:2023年10月14日
今日课程:彩铅《水果写生》
了解不同水果的外形特征。学习彩铅的表现技法，运用不同的表现形式创作画面。观察分析水果的颜色变化与质感，学会如果把握彩铅的技法使用，刻画出水果本身的质感。学习运用黑白灰层次绘画方法来刻画出水果的立体感。
上课时间:2023年10月21日
今日课程:水彩插画
了解水彩的特点并掌握水彩的表现方法，水彩颜料本身具有的透明性以及在绘画过程中水的流动性。欣赏插画风景的图片，运用水彩表现风景插画，展开创作，拉开远景、中景、近景的层次，增加画面艺术表现力。欣赏美丽的插画图片，了解插画水彩画法的特点。理解插画的远中近景，运用水彩的色彩来表现。运用邻近色来表现画面的层次感。注意近实远虚，表达出画面的空间感。观察图片素材，注意构图饱满，表现画面的构图拉开画面的远近层次。
课程时间:2023年10月28日
今日课程:素描《几何形体组合》
了解几何图形的造型结构。合理运用线条，控制好用笔力度。掌握比例、了解构图，加强线条的虚实变化，掌握画面的黑白灰关系。观察日常生活物体的细节，用所学的知识刻画出来。巩固之前所学习的素描知识。培养小朋友的细心和耐心。
课程时间:2023年11月4日
今日课程:创意线描《昆虫记》
通过欣赏不同的昆虫图片，观察各类昆虫的造型特征认识昆虫的斑纹特点。从生活中常见的事物出发，培养学生观察与专注的能力，激发对创作的兴趣，对自然的热爱。用勾线笔给不同的部位画出不同的装饰。复习之前学习过的线条和图形，并学习他们的排列方式。画出黑白对比强烈的装饰，去区分甲虫的不同部位。设计昆虫生活的环境，并学习边角环绕式的构图方式，复习之前学习过的遮挡关系，让画面更有层次感，完善作品。
课程时间：2023年11月11日
今日课程：线描《银杏》
通过观察银杏树图片，了解银杏树的相关知识，以及银杏树叶外观特点，激发了孩子们对大自然热爱与季节更替变化的了解。通过绘画银杏枝干以及银杏树叶，掌握了银杏叶的造型特点，并学会使用勾线笔对细节进行刻画，进行描边。了解了什么是遮挡关系，由前面的叶子挡住后面的枝干，以及在远处银杏叶的遮挡画法。背景通过彩色银杏叶用水彩笔进行装饰，进一步丰富了画面，突出画面效果。
上课时间:2023年11月18日
今日课程:素描几何体《六棱柱》
通过本次课程了解直线和空间渐变线的运用;六棱柱体的结构和透视变化;物体形态和边缘轮廓线的处理;明暗交界线、投影和黑白灰层次的处理。
上课时间：2023年12月2日
今日课程：黑白装饰画《远山》
欣赏山脉的图片素材，小朋友们仔细观察山脉的结构，可以用有趣的线条或黑色图层装饰，体现山脉的光影效果，并且用黑色勾线笔描绘森林剪影一树木。巧用点的疏密关系来表现山脉的光影变化。山脉的夜晚是一道靓丽的风景，山脉的剪影和繁星点点的星空形成了强烈的色彩对比，展现出夜晚浪漫而静谧的画面氛围。
上课时间:2023年12月9日
今日课程：马克笔《围炉煮茶》
通过观察图片素材，了解中国茶文化的相关知识，启发小朋友们养成感受生活、观察生活、从身边平凡事物中发掘美的能力。运用煮茶相关的元素设计和组合画面，处理物体之间的布局关系。在作画的过程中极大的提高小朋友们的构图能力和组合搭配色彩的能力。创作过程中发挥想象，运用不同的材料和元素对画面进行装饰，使画面的视觉效果更加的丰富。
上课时间:2023年12月16日
今日课程：冬日雪景
天气越来越冷，冬天的气息也越来越浓。在冬天，最让人兴奋的，就是那满天飞舞的雪花，以及打雪仗、堆雪人等。洁白的雪花洒落在大地上，街道上、山坡上、房顶上都铺满了厚厚的一层积雪，放眼望去，世界素雅而洁净，真是美丽极了。本次课程通过欣赏美景图片，观察和感受冬日雪景的色彩美。通过综合材料进行创作，同学们选取自己喜欢的场景以及自己擅长的表现方式，增强小朋友们的绘画兴趣提高动手能力，学习构图技巧。运用留白的方式表现出积雪的层次，让画面富有美感，使整幅作品更加丰富饱满。
上课时间:2023年12月23日
今日课程:素描《礼物盒》
本节课孩子们先用铅笔简单地勾画出礼物盒子的大致形状，把礼物盒规整为正方体，根据礼物盒每个面特点，首先画出结构，并把暗面加重，可以先统一铺一遍调子，其次加重深色的地方，最后加重阴影，注意深浅变化。画出礼物盒的灰面，并注意线条的运用，线条要流畅细致。使得整体明暗关系更加突出、明显。通过本次课程，初步了解球体装饰品该如何表现。学习球体几何形体的明暗交界线，黑白灰关系等结构特点，锻炼小朋友的造型能力以及构图技巧。
上课时间:2023年12月30日
今日课程:龙年主题画-马克笔《龙年大吉》
观赏老师提供的龙头图案素材，结合个人的创意构思，绘制出独具特色的龙头，并为其配以鲜艳且和谐的色彩，以增强龙头图案的美感。掌握如何精准而生动地绘制龙头，是本节美术课程的核心挑战。选取了一系列龙头的图像素材，从而使学生能够通过细致的观察来认识和理解龙头的构造:这包括鹿角形状的龙角、从颊部垂落的长龙须、灵动而深邃的眼睛、以及尖锐而威猛的牙齿等诸多特征。在绘画过程中，学生们被鼓励以这些素材为基础，同时注入自己的创意与见解，描绘出独具特色的龙头图案。在色彩应用方面，龙头的配色不仅要多元而且要鲜明，这是我们课程的另一个重点。学生们将学习如何选择和搭配光彩夺目的颜色，使用如红、黄、绿、蓝等传统色彩来增强龙头的视觉冲击力，同时寓意吉祥和兴旺。这样的配色方案不仅反映了龙头的传统美感，也使作品显得更加喜庆和吸引人。在整个创作过程中，孩子们将被引导去感受色彩的和谐与对比，学会如何通过颜色表达情感和寓意，从而更深层次地理解色彩在艺术表现中的重要性。提高学生的造型能力和构图技巧。精选与龙年相关的成语或祝福语进行书写，然后巧妙地将这些精心挑选的文字与绘制的龙头图案结合，创作出既富有传统节日气氛又充满吉祥意义的龙年装饰挂件。
《踏雪寻梅》
1、让学生观察和参考卡通漫画人物的特点，思考如何运用在自己的画面中。在表现人物的时候，可以以半临摹半创作的方式进行表现。在绘画时，学会表现人物头部、脖子、肩膀的关系，通过五官的表现体现人物一定的神态，并运用丰富的线条和图案装饰人物的服饰等，使画面中的人物富有美感。
2、学会运用画面背景和人物色彩的对比，并结合综合表现的手法烘托画面的氛围。
在绘画中，可以运用暖色调的色彩搭配，表现人物的服饰色彩，使主体人物的色彩和谐丰富，体现出新年的喜庆气息;巧用卡纸衬托，表现冬日的气息，以创意的形式添加梅花、雪花等元素丰富画面，使画面完整、充满美感。
《洗衣机》
通过观察图片能掌握洗衣机外形形象特点进行表现。能利用流畅的线条进行绘画创想洗衣机的场景，通过马克笔涂色学习颜色搭配技巧。
第一节画的速写形式的江南水乡，同学们整体画的不错，画面都有疏密对比。画面整洁，构图 房屋比例掌握的不错。下节课继续努力！
周六上午第一节
画的大家都比较熟悉的名侦探柯南，整个画面分两大部分。头和身子，其中头又分头发和五官，头发对孩子们来说有一点复杂，孩子们也都画下来了，整体比例掌握的还比较协调，画面还可以再精细，这需要继续培养学生的耐心，下节课继续努力！
上午第一节
画的大家都非常熟悉的荷花，同学们先用铅笔画形，再勾线，勾线时候需要把叶子和花区别开来，叶子比较粗的线，花用细线勾勒，最后画瓣上色也有区别，外面和里面不一样，叶子需要把叶脉留白出来。大家整体画的不错！
周六上午第一节
画的斑马和斑马线，比较有视觉效果，因为黑色对比很强烈，也有点抽象，因为房子画在斑马身上，天马行空，让学生发挥想象，黑色面积比较多，房子对比体积小，所以很考验孩子们耐心，学生们画的都挺认真的。
上午第二节
年纪比较小的孩子，画的汉堡房子，有的画的风筝，特点基本上都能掌握到位，颜色有个别画的有点粗糙，这点还有提升空间，还有的孩子自己添加其他画面元素上去，使画面更加丰富，整体比较不错。
下午第二节。程度不一样，有的画面元素多，有的少，叮当猫装饰画颜色比较多，遮挡关系也多，需要学生先了解画面层次关系。再一个颜色涂起来比较费劲，学生都棒棒的坚持给他涂完了。因为有学生要画自命题作品。我的美好的生活，所有又辅导了一幅，孩子很棒，坚持到最后终于完成了！还有两个孩子画拿走了，没有拍照画的也不错。下节课继续努力！
周六上午第一节
画的标志性建筑，大理古城，风景画，建筑物分为四层，给孩子们讲了建筑特点层次关系遮挡关系，建筑从上到下由小变大，越往下面积越宽，还有背景图，加了些树还有青绿颜色的山。画的不错。个别细节可以画的再精细点。下节课继续努力！
下午第二节
马上要立夏了画了很有夏日氛围的麻辣小龙虾，给学生讲了小龙虾的基本身体结构，大家特征都画的很到位，颜色涂的也比较认真，后面点评了一下，有个别需要修正，孩子们也很认真把画面又调整了一下，有个别画的小，所以增加点装饰来让画面看起来更饱满，整体画的不错，下节课继续努力！
上午第一节
画的小女生，给学生讲了绘画关系，遮挡关系，比例，整个画面分为三个部分，头身子腿，先整体画在局部细画，学生画的还不错，下节课继续努力
周六上午第一节
今天孩子们画了Q版男生，给学生讲了人物画的绘画步骤，分为三大块，整体画，再细分，眼睛眉毛，肩膀如何才能画的大小一致，用辅助线的方法画就简单很多，有个别整体比例还可以画的再协调点，下节课再接再励！
周六上午第一节
画的太空人 用油画棒把太空里的星球画上去，折叠法 告诉学生油画棒也可以表现出不同的颜色，先涂蓝色，再在他得基础上涂黄色，就会出现绿色的效果，也可以用别的颜色来表现出很多渐变色！太空人学生特点都画出来了，大家画的都比较认真！
上午第一节
画的动漫人物，加了一只黑色猫咪组合，给学生讲了动漫人物的起形方法，跟猫咪之间的前后遮挡关系，有几个学生觉得头发不好画，先一起讲，还有眼睛怎么才能画的对称，给学生讲了辅助方法，后面又针对性的单个进行辅导，给他们讲解怎么画，画的整体可以！
周六上午第一节
画的庭院 了解中国庭院结构，圆形门洞结构，窗户，一个窗户一个门洞就是一景，中式庭院将就意境，还有竹子，给孩子们说了竹子的生长结构，叶子的画法，就是个字形和介字形，门洞里面荷花画怎么画成成片不用太刻画细节，朦胧的感觉。孩子们画的不错，个别画面有点空，后来又让学生进行了修改和添加。
综合材料绘画一复古柜子
通过欣赏复古柜子的图片素材，认识复古柜子的造型和装饰特点。观察柜子的基本构造，学会用概括的方法表现柜子的造型，综合材料的运用来表现出复古柜子的美感，通过观察和表现生活中的老物件，培养孩子们养成细心观察的习惯，提高写生和绘画创作的能力。在创作过程中发挥想象，理解绘画中桌面近大远小的透视，和柜子上的平面装饰，花边装饰等，将几何形体和有机形体组合搭配在场景中，体现画面的空间层次感。
周六上午第一节
画的大家非常熟悉的猫和老鼠，孩子们画的很认真，先统一讲完之后再因材施教根据个人的程度进行单个辅导，给孩子们讲了构图怎么构图，怎么来整体大面积的看画面，先整体再局部，观察画面的遮挡关系，孩子们颜色涂的也很认真，整体不错！