秋天是一个丰收的季节，也是一个充满希望和活力的季节。在这个美好的季节在蒲县教研室的常规视导工作下，后堡小学举行了“听课共交流，评课促成长”听评课活动，于2023年10月10日集中听评课活动圆满结束。
课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。此次活动在后堡小学开展全体教师全员参与，当天听，当天评，全员听评，以期达到，取长补短，提升自我的目的。听评课活动给全体教师提供了一个互相学习，互相成长借鉴的平台。
听课
六年级语文老师毛淑斌教授的是《宇宙生命之谜》老师讲课重点突出，授课条理清晰，语言表达能力好，资料丰富，涉及资料十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课资料和社会实际结合起来，讲解层次清晰，注重启发拓展，板书相当清晰规范。让学生通过阅读理解，学习科学家追求真知，培养学生从小热爱地球、保护环境的意识，激发学科学的兴趣和探索未知的好奇心。
三年级数学老师杨燕教授《认识长方形和正方形》让学生感知整体深入剖析。对长方形正方形做比较，让学生动手尝试，从猜开始，到动手折叠，到量一量角度，最后验证。学生得出答案。教学方法十分灵活多样，既有讲解，又有思考和交流，让学生在课堂上充满活力和思维。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
五年级英语老师成霄玮《There are only nineteen crayons》，通过情景激发学生兴趣，发彩色蜡笔，发现有20个学生，但是只有十九支蜡笔，这时另一个同学发现有一只蜡笔摔在地上了，变成了两节，这样就有21支蜡笔。情景有趣幽默，学生课堂氛围活跃，在情景中学习了英语单词，课堂中培养了学生良好的语音语调，为英语的进一步学习打下了基础。
四年级道法老师乔杰讲授《这些事，我来做》。让学生懂得要尽量自己料理自己的生活,主动参与家务劳动。学会用恰当的方式与父母沟通交流。课堂中学生积极主动参与其中,老师还设计了自己动手叠衣服的环节，让学生亲自体验自己动手的快乐。
三年级音乐老师闫晓雨，讲授《乃呦乃》，律动摆手舞激情导入，背景音乐《乃呦乃》伴奏，感受音乐及土家族风土人情，学生课堂中积极配合老师练习发声跟着老师的伴奏，在歌唱中感受歌曲的欢快情绪。还让学生唱谱练习。让学生们带着愉快的心情随着欢快的音乐，一起跳摆手舞。培养了学生的音乐感知能力，从而能更好的表达音乐情感。
五年级科学老师吴丹讲授《火山和地震》,问题导入探讨地震和火山喷发是怎样形成的以及灾害影响。通过视频，场景让学生了解火山地震的形成，课堂中学生积极回答问题，具有探索精神，培养了学生的想象能力推理能力。教学重点突出，思路清晰，资料丰富，涉及内容广泛。让学生体验了科学的乐趣。让学生认识到自然界的事物是不断变化的。激发了学生对科学的热爱。
二年级美术老师任晶讲授《瓜果飘香》。猜谜语导入，激发学生兴趣。从外部开始观察，颜色到形状让学生来进行表现。最后把这些水果组合在一起，注意遮挡关系。创作中让学生自由创作，发挥学生想象力。列举了海绵宝宝的菠萝屋，学生非常感兴趣。都想创作水果房子。最后情感升华，瓜果的来之不易珍惜劳动成果。课堂中学生气氛活跃，学生作品丰富多样，具有想象力和创造力。
评课
课后教研室各位领导及老师们给出了很中肯的建议：要有新的教学理念，整体把握课堂节奏，关注知识的整体性和一致性，对于各个教学环节的设计要合理，真心服务于教学，不要流于形式。我们及时反思白己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力。
师者匠心，止于至善
通过活动，全体教师不仅学到了他人的先进的教学经验和方法，同时也认识到了自己的不足。我们始终把学生的成长放在第一位，我们不能忘记师者的责任，不忘成长自我，完善自我的目标，前路光明而漫长，教学之路上，我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，在实践中打造一支精干高效的师资团队，造福立足的这片热土。