【新强师工程】教以共进，研以致远——落实学科核心素养提升课程执行力（中学数学学科）教研员专题培训（Day3）

“教”学路漫漫，“研”途皆风景。

　　10月11日上午，来到武汉的第三天，我们前往武汉市第二初级中学广雅校区进行学习。

       进去校园后，该学校的老师引领我们参观校园，并向我们了介绍校园文化。

　　首先，是该学校的教学副校长杨秀芳老师为我们讲解了学校教学改革方面的创新做法以及学校多年来的教学成果。

       其中杨老师的一句话让我们印象深刻：“一个爱好体育的孩子，绝对不会是抑郁的孩子”，让我们能够更加注重提升学生的心理素质，关注学生身心健康发展。

　　杨老师还提到“有一些学生，不学习就是快乐的，一学习就是愁苦的。有的孩子就是有所长，不必去走独木桥。”为此，学校准备了丰富多彩的课后服务活动，培养学生多方面发展。

　　观摩了姚英老师的优秀教学示范课——《圆周角》，并由操慧老师进行了评课活动，姚老师在课上用她那落落大方的语言带领着同学们一起探索圆周角的相关内容，课上循序渐进，一步一步引导学生总结归纳出圆周角的定理。整个教学过程层次分明，值得我们学习。

　　接下来，我们听了高丹老师的“校本研修活动如何指导实践”，在高老师的讲解中强调了逻辑思维在数学中的重要作用，在教学中更应该注重学生逻辑思维、推理能力的培养。

上午的培训在不知不觉中已结束，让我们期待下午的美好时光……

　　10月11日下午，我们准时有序的到达学校，参与了武汉市第二初级中学七年级数学组集体备课环节。备课内容为人教版数学七年级上册《第二章  整式的加减》。各位老师各抒已见，畅所欲言，相互切磋、学习，碰撞出思想的火花。

　　陈敦莹老师带来了题目为《互联网＋背景下的教研方式创新》的讲座，主要讲了以下几个方面：

1.校本选修课程；

2.跨学科STEAM课程；

3.未来的发展方向。

　　最后由校长王新总结发言。

　　在武汉市第二初级中学进行学习和交流，让我们有机会了解不同地区、不同层次的学校教学情况、老师的教学水平，帮助我们在教育道路上越走越好，对我们的专业发展更有促进作用。