“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”为进一步深化课堂教学，努力构建有效课堂，和林格尔县第一中学高中部高二年级语文组在于2022年9月26日举行了一次别开生面的集体备课教研探讨活动。
吴海丽老师作为本次集体备课的主备人，在备课前，她翻阅大量的资料,做了充足的准备。她的教学思路清晰，主要是想通过《林教头风雪山神庙》这篇文章，进而让学生有兴趣去了解《水浒传》这本小说集，达到以“一斑窥全豹”的效果，目的是为了贯彻整本书阅读和对比性阅读的理念，激发学生自觉思考的能力。
具体在课堂教学实施的过程中结合预学案，让学生了解作家作品和写作背景，同时，为了了解林冲的性格转变，需要学生去了解故事的前情后事。 而且她强调名著必须细讲，尤其在讲小说的时候一定要抓住小说三要素。
科研处王全良副主任谈到自己课堂教学中，针对小说阅读中情节梳理比较适合学生的概括方法：“五字法”，“七字法”，而且强调这样的集体备课应该多组织，多举行，集思广益，群策群力。
集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式，因此老师们都说出自己对于本次备课的不同见解。
语文教研组组长武素琴老师和高二语文备课组组长郑巧凤老师肯定了这次《林教头风雪山神庙》这篇小说集体备课中的优点部分，比如林冲这个人物的代表性，林冲的“忍”和鲁智深的“不忍”的对比，关键词的品味等等，也对一些问题提出了自己不同的看法。其他老师也发表了不同的见解。
在发言之前,大家都结合教参翻阅大量的资料，集体备课让老师们都积极地参与,去走进教材、研读课本,最后走出教材,久而久之,集体备课一定会让每一位教师业务水平、工作积极性大大提高。
此次教研活动不仅是教学中的一个环节，更是大家交流思想与智慧的平台，让思想在碰撞中闪烁光芒，让头脑在风暴中汲取营养，让教学在务实高效的备课后发挥集体的智慧，同时切实提高了语文组教学、教研水平，促进了教师的在教学、教研上的专业成长。