青年教师是学校的明天与希望。为了进一步加强青年队伍建设，提高青年教师的专业素养，使青年教师树立正确的价值观和教育观，适应教育教学岗位，逐步成长为优秀教师，10月10日晚上，昌邑市第二实验小学成功举办了第一期“未来名师成长论坛”。
本期论坛的主讲人是李武生校长，主题是致敬历史，挑战自我。围绕这一主题，李校长主要从以下五个方面作了报告：学校历史沿革及理念，取得荣誉情况，人才培养情况，如何定义优秀教师，如何成为优秀教师。
致敬历史
在致敬历史部分，李校长主要讲述了学校历史沿革及办学理念，学校取得荣誉情况，学校人才培养情况。回顾学校的发展历史，二实小在一代又一代师生员工的辛勤努力和智慧奉献中，取得了丰硕的成果。
挑战自我
在挑战自我部分，李校长以马斯洛的需求层次理论引入，主要讲述了如何定义优秀教师和如何成为优秀教师两个问题。李校长认为青年教师应努力追求自我实现，充分发挥潜能，实现理想抱负。针对如何定义优秀教师这个问题，三位青年教师发表了自己的观点，她们认为一名优秀教师的标志是有正确的教书育人观念，有优秀的专业素养和专业能力。随后，李校长作了详细的阐述，一名优秀教师要成绩高、讲课好、有情怀、有成果，遇到问题积极寻求方法解决，努力提升课堂教学境界，不断研究创新。
接着，李校长讲述了成为优秀教师应当做到以下五点。第一，守得住平凡，做好每天面对的一切琐碎事情。第二，受得了委屈，学会忍受工作中遇到的不理解。第三，融得入集体，取悦他人就是愉悦自己。第四，消除负能量，相信规则、科学和成功者。第五，挑战自我，抓问题、补短板，找长处、扩优势。
最后，李校长给青年教师留下两个作业，以期在完成过程中更加了解自己和名师。老师们在听讲过程中积极互动，受益匪浅，及时写下自己的体会。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，青年教师应当积极进取，努力成长，尽快成长为一名优秀的人民教师！