秋之美在于叶的沉淀，教之美在于师的专研。为了充分发挥优秀教师的示范引领作用，提升我校语文教师的专业素养和教学能力，提高课堂效率，打造高效语文课堂，2023年10月10日，我校开展了语文学科示范课活动。全体语文教师积极参与了本次活动。
聚焦课堂，精彩纷呈
活动以孔小英老师执教的一年级拼音课《g、k、h》拉开序幕。孔老师以精美多彩的图片导入，吸引学生眼球。她精心设计每一个教学环节，图文结合，编写顺口溜，让学生快速掌握本节课的要点，善于引导学生思考，启发学生思维，让学生在读中悟，在悟中学，充分发挥学生的主体地位，为学生搭建“听”“说”“读”“写”的舞台，培养学生的观察能力和语言表达能力。
接着，梁美老师执教的四年级《爬山虎的脚》一课，带领我们走进神奇的植物世界。梁老师教学思路清晰，课堂重难点明确，教学环节层层递进，细节把握严谨有序，课堂形式新颖多样。她通过学习单落实学习任务，突破重难点，以课内文章为中心，挖掘课内教材与课外阅读资料的联系，结合丛书，将学习方法合理迁移运用，达到以课内带课外，以一带一，以文带文的效果，实现了课堂内外的沟通和延伸。
评课议课，博采众长
教中思，思中行，行中进。精彩的示范展示课后，学校组织全体语文教师进行了评课议课交流研讨活动。两位执教老师分别陈述了本节课的设计理念，围绕本节课的教学内容、教学过程、教学成效等方面进行了课后反思，在课后反思中明确了今后努力的方向。
研讨交流，教育有方。各年级的老师们各抒己见，畅所欲言地发表了自己的听课体会和收获。评课教师从教学环节、教学方法、课堂掌控等方面进行了点评。她们称赞孔老师扎实的教学基本功，沉稳大气的教学者风范，欣赏梁老师的亲切淡定，游刃有余，充分肯定了两位执教老师课堂上的闪光点，并提出了不足之处，针对不足提出了行之有效的建议。
梁夕云副校长在示范课评课活动中做点评总结。她对这两节示范课给予了中肯的评价，她强调要关注课堂的有效度，注重课堂细节，扎实课堂常规，严抓课堂纪律，注重学生成果的展示和点评，善用多种方式激发学生的积极性，营造浓厚的课堂氛围，打造实效课堂。
水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。这次语文学科示范课活动给老师们提供了观摩学习的机会，搭建了交流研讨的平台，碰撞出教学的花火，触发解锁高效语文课堂新密码。