在局党组的大力支持下，第一批课改跟岗学习，在教研室毛主任的带领下终于如愿成行，将从学校管理、高效课堂、校园文化，班级文化、教学研究、小组合作、学生管理、教师成长等全方位向教学课改的先进学校———如东县景安初级中学跟岗学习一周。
我校派出了校长带队，抓教学的副校长、教导主任及学校教学课改骨干教师一行五人参加学习，今天是第一天跟岗学习。
江苏省南通市如东县景安初级中学是全国现代化教学示范校，也是一所寄宿制农村中学，全校615名学生，教职工65人，连续十年教学成绩在南通市名列前茅，出现了市、县学生向农村中学流动的奇迹，我们怀揣着好奇心，带着破解我校教改迷茫，破解高效课堂的瓶颈而来，通过一天的跟岗学习，拨开云雾初见庐山初见成效，我们将在下面的跟岗学习中，争取取得真经，用它山之石破解我校的课改疑惑。
进到学校扑面而来的是浓浓的文化气息，孔子塑像仿佛诉说着有教无类、因材施教的教育情怀，注视着我们后人，为往圣继绝学的使命。
学校每一处都诉说着他的故事，漫步其中，你就侵染在文化的气息里，每一处都透露着他的独具匠心，处处呈现出精细管理的氛围，真是随风潜入夜，润物细无声。
学校领导为我们简单介绍了他们的“1+x”教学课改模式，和小组合作高效课堂，我们将在接下来的几天中深入课堂，教研组，和老师领导及各层面老师进行交流学习。
在班级文化里，重点突出来了以高效课堂的要求及规范为主题，告诉方法，规范做法，思想引领，常规管理，美文习作，书法展示，课改模式所需的必备器材等，扑面而来的是景中师生的精气神。
在课堂教学中，景安中学以小组合作为依托，通过小组合作，课堂展示，学生互评，从小组的构建，到座位的排列，组员的撘配，真正做到了高效，是真合作，真互动，体现了以学生为主体的课堂，他们在这种模式下，甚至弥补了教师的不足，真正做到了教学相长。
景安中学主要在小组合作上有独到的做法，每个初始年级，首先进行小组培训，培训分三级，校长培训，年级培训，班级培训，老师和学生都进行小组培训，这样老师和学生都能熟练掌握小组合作，在进行上课时，师生都能直接熟练运用，突破了假合作，假繁荣的课堂教学，真正做到了高效学习。
教研组活动，以课标为依托，利用专业的语言.1.从作课老师先说教学设计，预想的效果，没有达到哪些效果（反思）。2.各听课老师从优点和自己上课会怎样处理的角度，对作课老师进行了点评。3.教研组长又做了专业引领。三个步骤进行了教研活动，真实有效。
通过今天一天的跟岗学习，对高效课堂中以学生为主体，小组合作为依托，真正做到了活而不乱，活泼而不繁华，解决了我校在高效课堂中的疑惑，收获满满，明天我们将继续深入课堂，听推门课，听原生态的课，听没有粉饰的常规课，还要和领导和老师继续交流学习景中模式的真谛，争取取得真经，结合我校的实际，把课改推向更深的层次，为成就学生的梦想而努力，当学生依恋的老师，办家长放心的学校。