金秋送爽，万物晴朗，在淡淡的桂花香中，长青小学于10月10日欢聚一堂，开启了主题为“教学评一体化”的教研活动。
本次教研活动由市教育局教研室万小平老师、付智博校长全程参会指导，肖兼波主任发言，方小林老师主持，全体语文老师共同参与。
方小林老师首先对近期的一些教学进行了简单的总结汇报，详细说明了各年级即将开展的公开课、主题活动、粉笔字布置、作业公示等工作，大家认真倾听。
紧接着，肖兼波主任围绕“教学评一体化”进行讲解。
肖兼波主任从“四年级学生能否在一个小时之内完成试卷”的事例入手，让在座的各位教师思考时间限制是否合理，随后出示单元学习目标，通过语文园地来把握本单元的重难点和考试方向。教师应依据学生主动性进行课堂教学设计，应遵循语文学习活动观推进教与学的过程，应基于持续课堂观察给予及时评价和反馈。
他还讲到，教师首先要分析单元内容，提炼主题意义。其次，提炼大小观念，搭建单元教学框架。最后，制定单元、课时目标，开展课时教学，落实教—学—评一体化。注重情境性、综合性和实践性的统一，多创设情境，让学生在情境中理解文章内容；将各个科目综合起来，语文不再仅限于语文；当堂消化所学内容，在课堂进行练习运用。
最后，万小平老师总结了开学前后所做的一些工作，并提出以下几点：第一，加强沟通非常重要，师生、家校、老师与老师之间都需要及时交流；第二，布置作业，贵在质不在多；第三，鼓励学生多读书多分享，将时间还给学生，注重培养习惯，第四，建立教学任务群，吃透学生与教材；第五，在规定的时间完成任务，了解尝试管建刚老师的“习课堂”。
策马扬鞭正当时，矢志笃行立芳华，有效教学是我们不断追求、不断挑战的境界。“教育是最不应该滞后的事业， 教学是最不应该僵化的工作。”愿我们在一次次的教研活动中享受教育幸福，开启追梦之旅。