金秋十月丹桂树，视导结落课标实
秋风送爽征帆满，教研启航趁此时。金秋十月，金桂飘香。为了检查新课标是否落实到实处，为了扎实做好化学教学教研工作，营造良好的教研氛围，全面提升教研水平和教育教学质量，2023年10月9日下午，清远市教师发展中心视导组对我校进行了教学视导，并对潘玲老师的化学实验课——氧气的制取进行了研讨。
本次实验课潘玲老师做了充分的准备，从单元整体设计到本节实验教学的情景设计，从小组学习到分层教学都体现了新课标的要求，体现了潘玲老师对新课标的研读。
课堂上，潘老师给学生时间进行思考与讨论，让学生自己体会生活中的一些化学变化与物理变化，培养学生自我反思，总结经验的能力。
在潘老师的引导下学生们满怀着对化学的好奇心热情地投入到化学实验中去
三人同行，觉左右为师
学生们在实验中发现、合作探究、解决问题，成功地制取了氧气，并观察到那带有火星的木条复燃。在复燃的那一刻，潘老师也“点燃”了孩子们学习化学的热情！
教而不研则浅，研而不教则空
课后，清远市教师发展中心化学教研员张治平老师，连州市教师发展中心化学教研员胡国育老师共同为本节课进行把脉、复盘，进行教学研讨。
张老师指出，本节课把情境化教学，多元评价，分层教学等卉落到了实处，说明潘老师认真深入地研读了化学新课标，潘老师对分组实验有序指导，学生参与度高，实验过程忙而不乱。
胡老师指出，潘老师本节课落实了大单元大概念整体教学，利用任务驱动创设情境，实验过程中进行评价，达到了“学什么，怎么学，学到了什么”教学结构化的要求。
最后两位老师都指出了本节课的不足之处：对教材内容安排思考不足，没有深刻挖掘其中的含义；问题设问深度和梯度都不够，需要进一步去研究。
撰稿| 罗智杰 陶章申
供图| 邓晓彤 罗智杰 林敏怡
审核| 何凛