云天收夏色，木叶动秋声。深圳的秋天，天色青灰，远山如黛，密林苍翠，雾气氤氲，宛如水墨。
我们从喀什来到如诗如画的深圳，开启一场追光之旅。
萃取 提炼 运用
来自深圳市龙岗区教师发展中心教师培训课程开发中心负责人雷斌老师，是今天上午最耀眼的光。他为我们带来精彩纷呈的专题讲座——教育教学关键的萃取技术。雷老师采用线下提问，线上互动，现场示范，精彩讲解等方式，徐徐展开今日的内容。
雷老师带领我们从学员和老师，学员和内容，学员与学员三个方面探寻语文教学关键核心技术：教学要建立在情感交流之间；将知识赋予意义，构建情景；建立学生安全感，撬动课堂，形成学生为主题，老师为主导的理想境界。从而引出“教学五指山”的概念，深入浅出，生动风趣，提出“关系、意义、吸引、联系、组织”五个关键词，同时强调：“不做知识的搬运工，要对知识精加工”，在课堂教学中，比知识更重要的是知识的联系。通过案例展示了图形化技术、动作表征技术、语言吸引技术，将讲座推向高潮。
我们要积极萃取技术，提炼精华，并将其运用到合适的情境之中，最终获得教学上的突破！
成长 发展 突破
符卷老师，深圳市优秀教师，龙岗区名教师工作室主持人。他像一颗星子，在会场熠熠生辉。他给我们分享的是《从我的赛课之路，看语文教师的专业发展》。
符老师通过自己的赛课之路，探寻教师的成长之道：一是在竞争中跟别人比，二是在公开课里跟自己比，其中最重要的是突破自我。在自我成长中，青年教师不仅要学习名师，也要阅读实用性、理论书籍，更需要阅读自己感兴趣的书籍，保持初心，做一位有情怀的老师。
在赛课之后符老师又有更多思考：多点阅读，多点实践，尽快成为经验型的教师；有点热爱，有点情怀，必须成为思考型的教师；找点乐子，找点兴趣，努力迈向学术型教师。采取“一三三”备课模式，让课堂发挥更大的优势。他的金言良策，点石成金，像一粒种子播撒在我们心间，必将在我们的语文课堂上开枝散叶！
感悟 沉淀 反思
高璐莉：通过雷斌老师的讲座，我切实感受到在我以前的教学过程中，我确实是知识的搬运工，我没有真正把讲授知识和学生的生活联系起来，没有把知识融于情境，去激发学生的好奇心，我要做出改变。同时听了雷老师的“教学五指山“”后获益匪浅，在今后的教学中我也会积极运用图形画技术和动作表征技术，让我的课堂更吸引人，更高效。
胡彦翠：符卷老师分享的赛课之路，可谓是一路优秀一路繁花，他的备赛路上阅读量之大，让我惊叹，实用性，理论性，感兴趣的书广泛深入阅读，读书-读人-读课，他用阅读、思考、勤奋铺就专业成长之路，最终成为一个有情怀的老师，这是理想老师的模样。
学习是最美的遇见，培训是最大的提升，成长是最好的风景。知无涯，学无尽，语文之路漫漫，必将上下而求索！相信本期参训老师们必能有所收获，在自我发展道路中，追寻光，成为光，散发光，让喀什的语文走在洒满阳光的田野上。