2023年10月10日上午，课题研究专家杨润勇教授做了《提升高中教务主任科研领导力的行动策略》的专题报告，杨教授凭借自身对课题申报的丰富经验，提出了课题研究的基本策略和条件，大量的信息犹如一场“头脑风暴”，给了大家开展课题研究的全新思路和探索路径，使我们知道了做课题要以问题作为研究的逻辑起点，紧紧围绕“发现问题、明确问题、分析问题、解决问题”来进行。同时，他强调做课题一定要“顶天立地”，既要基于自身的专业领域，又要满足国家改革与发展的要求。最后，杨教授以他独有的幽默风趣鼓励我们“往后余生、借题发挥”，真正扎实做好一线的教科研工作。
下午，我们聆听了北京师范大学薛二勇教授所作的题为《习近平总书记关于教育的重要论述》的讲座。薛教授针对教育工作的思路方法谈到四个结合：一是理论认识与行动研究相结合；二是定性分析与定量分析相结合；三是政策理论与政策实践相结合；四是顶层设计与基层探索相结合。他重点分析了从教育本质出发，教育活动“培养什么人、怎样培养人、谁来培养人、为谁培养人”四个维度的问题，分享了他对习近平总书记关于人才培养重要论述的目的、方法、主体与价值问题的认识。薛教授还结合自己的成长轨迹诠释了教育的重要性，让我们深受启发。最后，他从政策分析的视角深度解析了建设什么样的教师队伍、怎么建设教师队伍两个关键问题。此次讲座立意深远，具有很强的政治性、思想性和指导性，为我们一线教务工作者拓宽了学术视野，提供了重要的理论指引。
每一次行之有效的学习，都会让人经历一次从“学”到“悟”，由“思”到“行”的蜕变。两天的深度学习就像久旱逢甘霖一样滋润着我们一线教育人的心田，北京师范大学教授们思维逻辑清晰，精力充沛，他们以风趣幽默的语言，深入浅出，娓娓道来，分析政策问题既有理论的深度，也有鲜活的实践例证，他们用自己的身体力行，用他们的学识，让我们更加深刻地理解了“学为人师，行为世范”的意义。